素质教育就是什么都学，什么都学好。

正确答案：D

播音考试以中国传媒大学考试为例分初复试：
初试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读   ②考官提问
复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件一播读    ②指定稿件二播读并评述

编导考试主要分面试和笔试。

面试一般会包括，自我介绍，才艺展示，回答考官提问，小品表演，编讲故事，图片分析等。
笔试一般会包括，散文写作（一般是叙事性散文），影评写作，编写故事，文艺常识，电视节目分析，名词解释等。
考试内容在《编导高考培训手册》一书中比较全面。可以参考一下。尤其是在考前冲刺的一段时间。好多培训班用这个。
当然，这些不是全考，要看你具体考哪所学校哪所专业了。
还有就是变到实际上是一个非正式的统称，没有叫“编导”的专业。
它一般包括，导演，广播电视编导，戏剧影视文学，制片与策划，电影理论，灯光照明，文管，文产，摄影摄像等。


考试内容都说的很简单，但其实涉及面很广的，更专业的给你介绍个艺术培训学校你去咨询一下吧，叫艺海星图。

.播音主持和编导之间有什么区别？播音都学什么，编导都学什么？
   我学播音5年，现在做主持人6年，兼职当老师。播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。  而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说  编导好考点  编导偏文化课一点  只要多背背  基本差不多  
播音属于艺术类  要看你对语言的悟性  悟性不好的人  再努力也是白搭   这是所有艺术类专业的特点   努力和回报不成正比

.播音主持和编导之间有什么区别？播音都学什么，编导都学什么？
   。播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。  而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说  编导好考点  编导偏文化课一点  只要多背背  基本差不多  
播音属于艺术类  要看你对语言的悟性  悟性不好的人  再努力也是白搭   这是所有艺术类专业的特点   努力和回报不成正比.

2.播音主持在文化课方面的要求，形象上的要求。
   因为播音和编导都属于艺术类，只要你能过艺术类提档线，就有录取资格。提档线一般在350分左右。  但是艺术类需要参加招生学校的艺术加试，通过的人才有报考该学校的资格。   也就是说  有2条线  2条线都过才可能被录取    艺术加试必须过   过了之后文化课考的越高  越有竞争优势

   相貌方面嘛  有关系  但播音不是选美  声音条件和语言面貌永远在相貌之上   相貌只要不是太离谱就行了   毕竟不是所有学生都要当电视主持人的  很多是广播主持人  还有配音员   相貌上不是硬条件

3.在外面学习有关播音主持，或者编导大概收费标准是多少，可以列举一下中或上等的价格。
  如果去培训学校  便宜的大概半年2000左右吧  贵的恐怕很吓人   编导可以跟大班学  老师讲的多做笔记  下面多看看书就行了    播音不同  最好跟小课学  播音是需要老师一句一句教的  如果一个班30个人  一人一遍就下课了   没效果   你可以找有经验的学长或者老师学   或者在电台 电视台里找老师   一般只要刻苦  半年时间就有很明显的提高

    不过在学校学的也有优点，老师会介绍一些考试技巧什么的。而一般小课老师就不会针对这些教学。   不过说回来  这些东西就是考试前了解一下就行了  不是问题   关键是要学到东西

4.有关就业去向，两个都列举一下。
   在媒体做主持人的话  是否科班出身不是衡量标准   重要的是实力  不过播新闻的基本都是科班出身   主持人一半对一半吧   主持人涉及到一些播音主持课程以外的知识结构 
   编导方面  主要是一些编辑 策划 制片人等岗位

5.如果学过播音主持或编导，没有在这方面选择大学，那哪些专业可以借鉴到这方面（我不学表演）
   可以报考新闻系或者广告学  新闻学里面涉及到了播音  因为记者也是需要有一定的播音和主持功力的   而且很多新闻类的主持人都是新闻系出来的


    总之   学播音不是混的   很多学生觉得学播音是个上大学的捷径  只要会说普通话就可以考  塞点钱就可以上    我只能说  如果你想混  将来即便上了大学  毕业了找不到工作 又什么实际的本事都没有  那时别哭鼻子   混日子的结果就是日子混了你   播音是业务性很强的专业和工作   有一点不合格  没有媒体敢用你的


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补充回答
播音更像艺术类专业  学好学坏很大一部分看天分  所以难易不确定  要看人

播音与嗓音条件有关系  但不是决定性的  决定性的是语感  对语言节奏的领悟力  嗓音牛掰 播音平平的学生大有人在  不可盲目乐观

即兴评述考验的不是播音的基本功  而是语言的组织能力  这个也是语言天赋的一部分  看你是不是擅长表达  也要看你平时的知识积累   如果你除了课本什么都不知道  社会上的大事小事漠不关心  即便声音很好   评委也会认为你不热爱不关注媒体  没有发现和思考的习惯  而不录取你

播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。  而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说  编导好考点  编导偏文化课一点  只要多背背  基本差不多  
播音属于艺术类  要看你对语言的悟性  悟性不好的人  再努力也是白搭   这是所有艺术类专业的特点   努力和回报不成正比

正确答案：

答案：错

解析：

正确答案：
以上观点是错误的．是对全面素质教育的一种错误理解，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养创新精神为重点的教育

正确答案：×
这是对“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。

素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（   × ）

正确答案：
错误。这种观点所带来的后果是，素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。

正确答案：
错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

答案：

解析：