学生具有发展的可能性和可塑性。（）

学生具有发展的可能性和可塑性。（）

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第1题：

学生具有发展的可能性和（）。

A．潜在性

B．现实性

C．特殊性

D．可塑性

正确答案：D

第2题：

学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和______的相互作用。

正确答案：
个体与环境

第3题：

学生具有发展的可能性与可塑性。

正确答案：

第4题：

学生具有发展的（）。A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性C．可能性与现实性D．可能性与可塑性

正确答案：D

学生是正在成长和发展中的人，他们的发展具有极大的可能性和可塑性。

第5题：

为什么学生具有发展的可能性与可塑性?

正确答案：

第6题：

为什么小学生具有发展的可能性与可塑性?

正确答案：
学生是发展中的人，小学阶段，是一个人的生理心理发育和形成的重要时期，在小学生身上所展现的各种特征都还处于变化中，具有极大的可塑性。这一阶段也是学生逐渐从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的方向发展的关键阶段，在他们身上潜藏着各方面发展的极大的可能性。

第7题：

学生具有发展的可能性和可塑性。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第8题：

学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。

正确答案：√

第9题：

学生具有发展的可能性与（）。A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性

正确答案：C

学生在身心发展过程中所表现出的各种特征都处于变化中，具有极大的可塑性。

第10题：

学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{ }。

答案：个体与环境的相互作用,

解析：

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