第1题:
第2题:
第3题:
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
科尔伯格在1932年出版的《儿童道德的判断》标志着发展心理学研究儿童道德发展的开始。()
第9题:
第10题:
用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A、弗洛伊德B、斯腾伯格C、艾里克森D、科尔伯格
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯
填空题科尔伯格采用()研究了儿童的道德发展和教育问题,提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
科尔伯格采用()研究了儿童的道德发展和教育问题,提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是()A、实验法B、临床法C、对偶故事法D、道德两难故事法
采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。A、皮亚杰B、埃里克森C、科尔伯格D、罗杰斯
科尔伯格采用()对儿童道德认知发展进行研究。A对偶故事法B临床法C道德两难故事法D观察法
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。A、对偶故事法B、两难故事法C、实验法D、观察法
科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是()A、道德调查法B、道德辨析法C、道德讨论法D、道德两难法
单选题用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A 弗洛伊德B 斯腾伯格C 艾里克森D 科尔伯格