关于身心发展的动因问题,主要存在着( )、( )、( )等不同解释。

题目
关于身心发展的动因问题,主要存在着( )、( )、( )等不同解释。

参考答案和解析
答案:内发论,外铄论,多因素相互作用论,
解析:
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相似问题和答案

第1题:

关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、_______ 、_______等不同的解释。


正确答案:
外铄论多 因素相互作用论

第2题:

关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。

A.人的身心发展由自身的需要决定

B.人的发展主要依靠外在的力量

C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因

D.环境因素在个体身心发展中起决定作用


正确答案:C

第3题:

个体身心发展的动因论有:__________ 、__________外铄论、__________ 。


正确答案:
内发论 多因素相互作用论

第4题:

在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是()。

A.孟子
B.荀子
C.洛克
D.华生

答案:A
解析:

第5题:

孟子认为,人的本性是善的,万物皆备于我心,这在个体身心发展的动因问题上,是典型的
__代表。


答案:内发论,
解析:

第6题:

学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()


参考答案:错误

第7题:

关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、{pz_填空}。


答案:多因素相互作用论|
解析:

第8题:

个体身心发展的动因论有:______、______、______.


正确答案:
内发论外铄论多因素相互作用论

第9题:

关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。


答案:外铄论|多因素相互作用论|
解析:

第10题:

个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这是对儿童身心发展的(  )规律的解释。

A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性

答案:D
解析:
从题干进行分析,强调个体身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,但是这种不同的表现有一个前提,那就是“在不同的年龄段”,由此可见,本题强调的是儿童身心发展是有阶段性的,在不同的阶段会有不同的发展特点和表现。所以,本题选D。