第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
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第8题：
第9题：
第10题：
{pz_填空}是人的身心发展的生物基础，{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。
小学德育主要由政治教育 、{pz_填空}和{pz_填空}等构成。
存款人是指在中国境内开立{pz_填空}账户的{pz_填空}、个体工商户和{pz_填空}。
小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。
心理成熟则以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}的形成为标志。
根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。
德育过程是{pz_填空}社会化与{pz_填空}个体化的统一。
课程计划，又 称{pz_填空}计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的{pz_填空}文件。
