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教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、__________和表现程度。

题目
教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、__________和表现程度。

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第1题：

教学目标编制要把握四个基本的要素:行为主体、()、行为条件和表现程度。

A.课程标准

B.行为动词

C.学生特点

D.教学策略


正确答案：B

第2题：

行为目标的陈述必须具备四个要素：{ }、行为动词、行为条件和行为标准。


答案：行为主体,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

语文教学目标表述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )


正确答案：×
×【解析】语文教学目标表述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、表现程度

第4题：

某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为：借助课文插图，想想诗歌所描述的情景，其中“借助课文插图”是教学目标的

A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

答案：C
解析：
行为条件指的是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。对行为条件的叙述，大致有以下类型：第一，学习辅助手段的限制，如“不使用计算器，能够计算……”；第二，学习时间的限制，如“在10分钟内，能够写出……”；第三，提供信息或提示，如“根据中国行政区划图，能够标出……”；第四，提供完成行为的情景，如“在课堂讨论时，能够叙述……”等。

第5题：

在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。

A.行为主体、行为动词、条件、程度
B.行为主体、方法、情景、策略
C.教学内容、方法、手段、媒体
D.教学内容、行为、程序、媒体

答案：A
解析：
学校体育学中的体育教学目标的表述包含的四个要素为行为主体、行为动词、情境或条件、表现程度。Ｂ、Ｃ、Ｄ选项中的教学内容、策略均不符合题目答案要求。故选Ａ。

第6题：

目标表述的基本要素有()。

A行为主体

B行为动词

C行为条件

D表现程度


正确答案：ABCD

第7题：

行为目标的陈述必须具备四个要素：（ ）、行为动词、（ ）和行为标准。


答案：行为主体,行为条件,
解析：

第8题：

语文教学目标表述的基本要素有()

A.行为动词。

B.表现程度。

C.行为主体。

D.行为条件。


参考答案：ABCD

第9题：

“用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素（　　）

A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

答案：C
解析：
【知识点】本题考查三维教学目标的知识。 【答案】C。
【解析】三维教学目标的表达的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。行为主体：行为的主体是学生而不是教师，体现新课程以学生为主体的理念。行为动词：课程标准使用行为动词表述具体内容标准，这些行为动词用明确、具体、可观察的术语来陈述学生要学习的内容、相应的学习行为。如“说出”“概述”“叙述”等。行为条件：完成某个任务所需的条件。如采取“模拟”的方式研究减数分裂过程中染色体的行为变化。行为表现程度。即教学达到的标准。如进行光合作用的学习，学生应能“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。

第10题：

某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。
从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料，下列说法恰当的有( )

A.“教师”是目标的行为主体
B.“读写”是目标可评估的行为动词
C.“借助《新华字典》，能正确地……”是目标的行为条件
D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度

答案：B,C,D
解析：
学生是目标的行为主体。

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