第1题：
现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。
第2题：
A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助
B、加强学校文化建设，建立良性支援机制
C、建立社会支持网络，对教师职业持合理期望
D、引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力
第3题：
A.“关注”阶段论
B.教师职业生命周期阶段论
C.心理发展阶段论
D.独立阶段论
第4题：
第5题：
我国会计算化的发展包括以下（ ）阶段。
A．缓慢发展阶段
B．混乱发展阶段
C．稳步发展阶段
D．竞争提高阶
第6题：
人类行为发展的阶段中不包括
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自动发展阶段
D.自主发展阶段
E.完善巩固阶段
第7题：
A、萌芽阶段
B、初期发展阶段
C、重新起步，快速发展阶段
D、深入发展阶段
第8题：
A、教师职业道德规范现象
B、教师职业道德规范意识现象
C、教师职业道德活动现象
D、教师职业道德属于观念品质范畴，不包括教师职业道德活动现象
第9题：
第10题：
提高教师职业道德认识的内容包括（）。
A提高对教师职业道德相关概念的理解
B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
C提高教师职业道德判断能力
D以上都是