第1题：
第2题：
由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量
第3题：
A、高等教育结构
B、高等教育层次
C、高等教育要素
D、高等教育内容
第4题：
中国开展远程高等教育的模式是（）。
第5题：
高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。
第6题：
三沟通教育是中学教师学历补偿教育的重要形式，包括（）。
第7题：
我国教师培训的发展历史中，对中学教师学历补偿教育的重要形式是（）。
第8题：
A、高等教育促进社会政治延续
B、高等教育推进社会政治生活
C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具
D、教育的功能完全是为政治服务的
第9题：
（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。
第10题：
（）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等等。