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下列属于健康保险相关健康管理基本实践技能的有（ ）？

题目
下列属于健康保险相关健康管理基本实践技能的有（ ）？

A. 健康档案
B. 健康咨询
C. 健康评估
D. 健康体检
E. 就医服务
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第1题：

下列选项中不属于团体健康保险内容的是（ ）。

A. 普通团体健康保险

B. 集团健康保险

C. 协会健康保险

D. 法人健康保险


参考答案：D

第2题：

保险公司经营健康保险，应当持续具备下列哪些条件：（ ）。

A.建立健康保险业务单独核算制度；

B.建立健康保险精算制度和风险管理制度；

C.建立健康保险核保制度和理赔制度；

D.建立健康保险数据管理制度；

E.建立功能完整、相对独立的健康保险信息管理系统；

F.配备具有相关专业知识的精算人员、核保人员和核赔人员；


正确答案：ABCDEF

第3题：

下列关于专业健康保险公司对员工福利制度影响的说法中，正确的有()。

①专业健康险公司“健康管理+健康保障”的模式，有助于推动员工福利制度中健康福利项目的发展

②专业健康险经营借助国家的相关政策，有助于实现社会基本医疗保险和商业补充医疗保险的良性结合，提供全新的员工健康保障模式

③专业健康险公司的综合服务优势将吸引企业建立保障员工健康的员工福利项目

④专业健康险公司的各种业务完全可以替代社会基本医疗保险，企业可以只通过商业健康保险公司保障员工健康，降低管理成本

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③


参考答案：D

第4题：

健康指导类健康管理主要包括不与诊疗直接相关，而与其他健康行为相关的健康指导活动，它包括（）等类型。

A.健康保险
B.健康咨询
C.健康维护
D.就诊服务
E.诊疗保障

答案：B,C
解析：
健康指导类健康管理包括两种类型：一是健康咨询，为客户建立健康档案和提供专业性信息服务人手，通过家庭咨询医师或健康咨询热线实现的个性化健康和诊疗咨询，实现对参保人员健康和诊疗信息的采集，为风险分析和采取控制措施奠定基础；二是健康维护，为客户提供不同需求的健康体检、健康评估和健康指导等健康促进服务，实现更具便捷性与及时性的疾病预防保健和护理服务。

第5题：

与健康保险相关的健康管理基本实践技能包括有（）以及远程医疗和慢病管理等方面。


A.健康档案
B.健康咨询
C.健康评估
D.健康体检
E.就医服务

答案：A,B,C,D,E
解析：
与健康保险相关的健康管理基本实践技能包括以下七个方面：

①健康档案；

②健康咨询；

③健康评估；

④健康体检；

⑤就医服务；

⑥远程医疗；

⑦慢病管理。

第6题：

依据《健康保险管理办法》（保监会令[2012]8号），保险公司经营健康保险，应当持续具备下列____条件。（）

A.建立健康保险业务单独核算制度

B.建立健康保险数据管理制度

C.建立功能完整、相对独立的健康保险信息管理系统

D.配备具有相关专业知识的精算人员、核保人员和核赔人员


正确答案：ABCD

第7题：

我国健康素养从（）维度提出居民应掌握的基本知识和技能。

A.基本健康知识和理念
B.健康生活方式与行为
C.基本技能
D.健康管理与促进
E.以上都是

答案：A,B,C
解析：
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。我国健康素养从基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个维度提出居民应掌握的基本知识和技能。

第8题：

下列选项中不属于团体健康保险内容的是( )。A.普通团体健康保险B.集团健康保险

下列选项中不属于团体健康保险内容的是（ ）。

A.普通团体健康保险

B.集团健康保险

C.协会健康保险

D.法人健康保险


参考答案：D

第9题：

不属于健康保险对健康管理的意义有（ ）。

A. 促进健康管理的资源配置
B. 加速健康管理的转型
C. 作为健康管理的战略性市场渠道
D. 加强健康管理的良好认同度

答案：B
解析：
P311-312；健康保险对健康管理的意义：
1）健康保险促进健康管理的资源配置与整合；
2）健康保险可作为健康管理的战略性市场渠道；
3）健康保险能够加强健康管理的良好认同度。

第10题：

关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。

A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

答案：B,C,D,E
解析：
在个体健康管理中的作用：针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似，内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及。在对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略，因此，熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础。

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