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婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（　　）

题目
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（　　）

A.符号表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.接受学习
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第1题：

奥苏伯尔根据学习的方式分类，把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。


正确答案：
发现    意义

第2题：

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）与（ ）。


答案：接受学习,发现学习,
解析：

第3题：

奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是 学习。


正确答案：
有意义的接受

第4题：

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（　　）

A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.发现学习

答案：A
解析：
表征学习也叫符号学习，是指学习单个符号代表什么意义。

第5题：

简述奥苏伯尔对学习的分类。


答案：
解析：
(1)有意义的学习和机械学习；(2)接受学习和发现学习。

第6题：

根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（ ）。


答案：有意义的接受学习,
解析：

第7题：

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）与（ ）。


答案：机械学习,意义学习,
解析：

第8题：

奥苏伯尔的两维学习分类 名词解释


参考答案：奥苏伯尔根据机械与有意维度和接受与发现维度将学习分为：①机械的接受学习， ②机械的发现学习，③有意义的接受学习和④有意义的发现 学习四种典型的类型。在有意义的与机械的和发现与接受之间还有许多中间类型。 如有指的 发现学习。

第9题：

奥苏伯尔是如何对学习进行分类的?


答案：
解析：
答案略

第10题：

奥苏伯尔关于学习的性质和学习的分类。


答案：
解析：
奥苏伯尔着重谈的是认知领域知识的学习。他根据两个维度，对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方式，是接受还是发现，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，即机械的和有意义的。这两个维度互不依赖，彼此独立。并且，每一个维度都存在许多过渡形式。如接受学习可以分为机械的接受学习和有意义的接受学习；发现学习也可以分为机械的发现学习和有意义的发现学习。

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