会降低实验的内部效度的有 A.消除某一额外变量的作用 B.自变量的定义不够明确 C.因变量的定义不够明确 D.自然成熟的影响未控制

题目

会降低实验的内部效度的有

A.消除某一额外变量的作用
B.自变量的定义不够明确
C.因变量的定义不够明确
D.自然成熟的影响未控制

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第1题：

研究的内部效度和外部效度的关系是

A、内部效度是外部效度的充分必要条件

B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件

C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件

D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件

E、外部效度是内部效度的必要条件

参考答案：C

第2题：

实验的结果能够一般化到其他总体、变量条件、时间和背景中的程度

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.外部效度

E.内部效度

参考答案：D

第3题：

在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是()

A.内部效度

B.外部效度

C.构思效度

D.统计结论效度

参考答案：B

第4题：

实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。

A.实验的外部效度

B.实验的内部效度

C.实验的构想效度

D.实验的结构效度

正确答案:B

第5题：

实验的生态效度就是实验的内部效度。()

参考答案：正确

第6题：

实验室实验法具有较高的（）

A．信度

B．内部效度

C．区分度

D．外部效度

正确答案：B

第7题：

实验的刺激确实造成特定情况下的某种显著差异称为研究的

A.信度

B.内部效度

C.外部效度

D.构思效度

E.统计推论效度

参考答案：D

第8题：

效度的类型有多种,在教材中提到的有()。

A.表面效度

B.空间效度

C.外部效度

D.内部效度

E.分析效度

正确答案:ACD

第9题：

相等时间样本设计的外部效度低,原因包括()。

A.测验的反作用效果会影响测验的外部效度

B.多次测验降低或增加了被试对实验变量的敏感性

C.实验安排的反作用效果会影响该设计的外部效度

D.选择×实验变量可能会影响该设计的外部效度

参考答案：ABCD

第10题：

下列有关实验心理学中四种效度的说法，正确的是( )

A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度
B.构思效度与外部效度有一致之处
C.统计结论效度实际上是内部效度的特例
D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度

答案：B,C,D

解析：

实验的内部效度和外部效度。统计结论效度实际上是内部效度的特例，它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性；构思效度与外部效度有一致之处，它们之间的差异是，构思效度目标总体较难确定，而外部效度要求一般化到实际上存在的特定总体、背景和时间等条件。一般来说，可以在保证研究内部效度和构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度；选择和成熟的交互作用影响内部效度，选择与实验变量的交互作用影响外部效度。（选项A表述混淆，答题应仔细阅读每个选项。）在学习实验心理学的四种效度时，还可与心理统计学相联系。

会降低实验的内部效度的有

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