以下不属于联邦德国教育体制的显著特征的是(  )

题目
以下不属于联邦德国教育体制的显著特征的是(  )

A.学校基本实行半日制
B.教育管理属中央集权
C.中等教育分流为三类学校
D.采用双元制职业教育形式
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第1题:

以下不属于证券市场显著特征的是( )。

A.证券市场是价值直接交换的场所

B.证券市场是财产权利直接交换的场所

C.证券市场是风险直接交换的场所

D.证券市场是价值实现增值的场所


正确答案:D

第2题:

简述联邦德国的教育体制。
联邦德国的教育体制包括基础教育,指3~6岁儿童学前教育;初等教育,指小学教育;中等教育第一阶段和中等教育第二阶段;职业教育,主要是双元制职业培训以及各类型的职业教育学校;高等教育,指大学、高等院校和专科高等学校;继续教育。这几部分相互衔接,彼此协调,构成一个发达而又完备的体制。

第3题:

下列不属于校园文化特征的是( )。

A.互动性

B.显著性

C.渗透性

D.传承性


正确答案:B
校园文化有三个特征:互动性、渗透性、传承性。

第4题:

以下哪项不属于职业的特征()。

  • A、社会特征
  • B、技术特征
  • C、经济特征
  • D、阶段特征

正确答案:D

第5题:

网络银行有多个显著的经济特征,下列不属于其特征的是()

  • A、虚拟性
  • B、混业化
  • C、经济性
  • D、中介化

正确答案:D

第6题:

与斯巴达相比,雅典教育体制的显著特点是( )

A.民主
B.专制
C.野蛮
D.封建

答案:A
解析:
本题考查考生对斯巴达和雅典教育体制 的掌握情况。雅典的手工业和商业较斯巴达发 展得快,雅典人所向往的教育,是既能发展人的 身体又能发展人的心灵的教育。他们所追求的 是身体美与心灵美的结合。他们渴望的是身心 都能得到和谐发展的教育。因此,一个最好的公 民是道德、智慧、健康、美诸品质全都集于一身的 人。雅典的教育是一种身心统一的和谐教育。 除了国家办教育外,雅典允许私人教育的存在。

第7题:

下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是()

A记忆障碍

B智力结构上存在显著的不平衡

C感知觉障碍

D情感障碍


D

第8题:

下列哪一项不属于护理专业特征 :

A、为人类服务为目的

B、有完善的教育体制

C 有系统而坚实的专业理论基础

B有良好的科研体系

E 有专业自主性


答案:C

第9题:

下列细胞特征中,不属于癌细胞特征的是()

  • A、细胞内水分减少,代谢缓慢
  • B、细胞的形态结构发生显著变化
  • C、细胞膜上的糖蛋白等物质减少
  • D、细胞能够无限增殖

正确答案:A

第10题:

再次免疫应答时,抗体产生的特征是()

  • A、IgM显著增高
  • B、IgG显著增高
  • C、IgD显著增高
  • D、IgE显著增高
  • E、IgG显著降低

正确答案:B