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我国IP0监管制度经历的主要阶段有（　　）。

题目
我国IP0监管制度经历的主要阶段有（　　）。

A.“额度管理”阶段
B.“指标管理”阶段
C.“通道制”阶段
D.“保荐制”阶段
E.“分配制”阶段
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第1题：

我国养老保险制度经历了()阶段。

A.统筹保险阶段

B.单位保险阶段

C.统账结合阶段


正确答案：ABC

第2题：

我国股权投资基金行业发展经历了（ ）历史阶段。

A.探索与起步阶段（1985～2004年）
B.快速发展阶段（2005～2012年）
C.统一监管下的制度化发展阶段（2013年至今）
D.以上都是

答案：D
解析：
我国股权投资基金发展的历史阶段：（―）探索与起步阶段（1985~2004年）；
（二）快速发展阶段（2005-2012年）；（三）统一监管下的制度化发展阶段（2013年至今）

第3题：

我国就业保障制度的发展经历了哪几个阶段?


参考答案：1)建立和发展阶段：建国初期的就业保障制度有以下两个特点：统包统配、普遍就业;终身固定的劳动关系;2)变革阶段：新型的就业社会保障制度形成：大多数国有企业建立了劳动服务公司，安置本企业职工的返城子女就业;允许提前退休，有返城子女顶替岗位;鼓励返城青年自谋职业，自己创业，国家予以减免税的支持。3)我国现行就业社会保障制度：国务院1998年12月26日发布《失业保险条例》;启动再就业工程，全面规划，促使下岗职工和失业人员再就业;建立再就业服务中心，为下岗职工提供全方面服务;加强就业市场宏观调控，适度约束失业率。

第4题：

我国的证券监管制度经历了一个从地方监管到中央监管、从分散监管到集中监管的过程。


正确答案:正确

第5题：

我国新股发行监管制度经历的主要阶段有( )。

A.“额度管理”阶段
B.“指标管理”阶段
C.“通道制”阶段
D.“分配制”阶段
E.“保荐制”阶段

答案：A,B,C,E
解析：
我国的新股发行监管制度经历了以下两个阶段的演变：第一阶段，行政审批制阶段(1993～2000年)。这一阶段又分为两个阶段，其一是“额度管理”阶段(1993～1995年)；其二是“指标管理”阶段(1996～2000年)。第二阶段，核准制阶段(2001年至今)。这一阶段也分为两个阶段，其一是“通道制”阶段(2001年3月～2005年底)；其二是“保荐制”阶段(2006年1月至今)。

第6题：

教育制度发展经历的阶段有（ ）。

A. 前制度化阶段
B. 去制度化阶段
C. 非制度化阶段
D. 制度化阶段

答案：A,D
解析：

第7题：

我国股权投资基金行业发展经历的历史阶段有（ ）。

A.探索与起步阶段（1985～2004年）
B.快速发展阶段（2005～2012年）
C.统一监管下的制度化发展阶段（2013年至今）
D.以上都是

答案：D
解析：
在国务院各有关部门和地方政府的推动下，我国股权投资基金行业发展经历了三个历史阶段。（一）探索与起步阶段（1985—2004年）；（二）快速发展阶段（2005～2012年）；（三）统一监管下的制度化发展阶段（2013年至今）。

第8题：

我国IPO监管制度经历的阶段有( )。

A．“额度管理”阶段

B．“指标管理”阶段

C．“通道制”阶段

D．“保荐制”阶段

E．“分配制”阶段


正确答案：ABCD
解析：我国的IPO监管制度经历了以下两个阶段的演变：第一阶段，行政审批制阶段，其又分为“额度管理”阶段和“指标管理”阶段；第二阶段，核准制阶段，其又分为“通道制”阶段和“保荐制”阶段。

第9题：

我国社会保障制度建立和发展经历了（）个阶段


正确答案:六

第10题：

我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段？


正确答案: 在过去的二十年时间里，作为宏观制度层面的选择，特别是作为教师专业发展的政策制定，大体经历了这样一个过程，可分为八个阶段。每个阶段持续时间长则三、四年，短则一、二年，偶尔也有交叉、重叠的时期。他们是教材教法过关——教师专业合格证书——学历补偿——继续教育（小学教师）——教学基本功——教师自学考试（又称“三沟通”）——中小学教师继续教育工程——教育硕士。

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