能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于A:心神安定 B:安康状态 C:轻度焦虑 D:中度焦虑 E:重度焦虑

题目

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

A:心神安定
B:安康状态
C:轻度焦虑
D:中度焦虑
E:重度焦虑

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第1题：

随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）

正确答案：×
一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。

第2题：

使人处于一种注意力集中，并有利于学习的焦虑状态属于

A．轻度焦虑

B．恐慌

C．重度焦虑

D．中度焦虑

E．心神安定

正确答案：A
解析：焦虑分为6个等级，其中轻度焦虑能使人提高注意力和警惕性，有助于应付各种情境和总结经验。因此，这种轻度的焦虑是具有积极作用的，它使人处于一种有益于学习的状态。

第3题：

__________认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。

正确答案：
共同要素说

第4题：

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于

A:轻度紧张
B:中度紧张
C:轻度焦虑
D:重度焦虑
E:恐慌

答案：C

解析：

第5题：

注意力难以集中，学习与工作比较费力的属于

A.安康状态

B.轻度焦虑

C.中度焦虑

D.重度焦虑

E.恐慌

正确答案：C
中度焦虑表现为觉察力较大，有时漫不经心，注意力略微难以集中，学习比较费力。

第6题：

学习是，随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。

正确答案：
(×)。一般来说，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。

第7题：

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

A．心神安定

B．安康状态

C．轻度焦虑

D．中度焦虑

E．重度焦虑

正确答案：C

第8题：

能使人注意力、警惕性提高的属于A.安康状态

B.轻度焦虑

C.中度焦虑

D.重度焦虑

E.恐慌

注意力难以集中,学习与工作比较费力的属于A.安康状态

B.轻度焦虑

C.中度焦虑

D.重度焦虑

E.恐慌

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问题 1 答案解析：B
轻度焦虑能使人提高注意力和警惕性,有助于应付各种情境和总结经验,因而轻度焦虑是非常有用的,它使人处于一种有益于学习的状态。

问题 2 答案解析：C
中度焦虑表现为觉察力较大,有时漫不经心,注意力略微难以集中,学习比较费力。

第9题：

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于

A.轻度紧张
B.中度紧张
C.轻度焦虑
D.重度焦虑
E.恐慌

答案：C

解析：

轻度焦虑能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验。因此，轻度焦虑对人是有益的。

第10题：

能使人提高注意力和警惕性的心理反应属于（）。

A安康状态

B轻度焦虑

C中度焦虑

D重度焦虑

E恐慌

B
略

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

题目

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