第1题:
患者,男性,63岁。因糖尿病脑梗死右侧肢体无力入院。护士为患者测量血压时,正确的操作应除外
A、固定血压计
B、测左上肢血压
C、卧位测量时肱动脉平腋中线
D、固定专人测量
E、测量前嘱患者休息20~30min
第2题:
第3题:
患者女性,70岁,大学退休教师,因脑梗死入院治疗,住院第2天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方才成功。患者非常不满,其女儿向护士长投诉。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A、患者
B、张护士
C、李护士
D、护士长
E、患者女儿
护患关系发生冲突的主要因素是A、角色压力
B、责任不明
C、角色模糊
D、信任危机
E、理解差异
针对上述患者的特点,应考虑使用的护患关系模式为A、指导型
B、被动型
C、共同参与型
D、指导-合作型
E、主动-被动型
第4题:
第5题:
第6题:
患者,男性,38岁。因感染肺结核入院治疗,护士在为其进行治疗和护理的过程中,执行的隔离种类为
A、严密隔离
B、接触隔离
C、呼吸道隔离
D、消化道隔离
E、保护性隔离
第7题:
第8题:
题共用题干
患者男,72岁。1个月时因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在 145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐,现由老伴照顾。
社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是( )。 查看材料
A.家庭消毒隔离知识
B.脑梗死的预防
C.传染性疾病及老年常见病的预防
D.患肢康复锻炼
E.死亡教育
第9题:
第10题: