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按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类，其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。

题目
按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类，其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。

A:单向劝导式面谈
B:双向倾听式面谈
C:解决问题式面谈
D:综合式绩效面谈
参考答案和解析
答案：A
解析：
单向劝导式面谈亦称单向指导型面谈，它是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误、无效的，根据工作说明书，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的、更高的工作目标，不断提升其绩效水平。这种面谈方式，对于改进员工行为和表现的效果是十分突出的，尤其适用于那些参与意识不强的下属。
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相似问题和答案

第1题：

根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（）。

( A )解决问题式面谈

( B )单向劝导式面谈

( C )绩效考评式面谈

( D )双向倾听式面谈

( E )综合式绩效面谈


正确答案：ABDE

第2题：

按照绩效面谈的具体过程极其特点，绩效面谈可区分为以下类型（ ）。


A.单向劝导式面谈

B.双向倾听式面谈

C.解决问题式面谈

D.单向指导型面谈

E.综合式绩效面谈

答案：A,B,C,D,E
解析：

第3题：

按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（ ）。

A．单向劝导式面谈

B．双向倾听式面谈

C．解决问题式面谈

D．综合式面谈

E．分析问题式面谈


正确答案：ABCD

第4题：

根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为()

A:解决问题式面谈
B:单向劝导式面谈
C:绩效考评式面谈
D:双向倾听式面谈
E:沟通互动式面谈

答案：A,B,D
解析：
按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为以下四种类型：(1)单向劝导式面谈；（2)双向倾听式面谈；(3)解决问题式面谈；(4)综合式绩效面谈。

第5题：

以下关于单向劝导式面谈的说法正确的有()

A:给下属有申诉的机会
B:有利于员工改进行为和表现
C:对管理者知识和能力要求高
D:尤其适用于参与意识不强的下属
E:让员工明白上级对其优缺点的评价

答案：B,C,D
解析：
单向劝导式面谈是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误的、无效的，根据工作说明书，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的、更高的工作目标，不断提升其绩效水平。但是这种方式缺乏双向的交流和沟通，容易堵塞上下级之间的言路，难以给下属申诉的机会，使沟通渠道受阻。所以A选项错误。E项属于双向倾听式面谈的优点。所以E选项错误。选项BCD是对单向劝导式面谈的正确表述，当选。本考点在新教材中已删除。

第6题：

（ ）有利于改进员工行为和表现，尤其适用于那些参与意识不强的下属。

A．双向倾听式面谈

B．绩效指导面谈

C．单向劝导式面谈

D．绩效计划面谈


正确答案：C
单向劝导式面谈又称单向指导型面谈，它是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误的、无效的，根据工作说明书，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的、更高的工作目标，不断提升其绩效水平。采用这种面谈方式，对于改进员工行为和表现，其效果是十分突出的，尤其适用于那些参与意识不强的下属。

第7题：

采用（ ），对于改进员工行为和表现效果十分突出，尤其适合参与意识不强的下属。

A．单向劝导式面谈
B．双向倾听式面谈
C．解决问题式面谈
D．综合式绩效面谈

答案：A
解析：
P365

第8题：

根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（ ）。

A．解决问题式面谈

B．单向劝导式面谈

C．绩效考评式面谈

D．双向倾听式面谈

E．综合式绩效面谈


正确答案：ABDE
教材第184～185页

第9题：

根据面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为()

A:单向劝导式面谈
B:解决问题式面谈
C:双向倾听式面谈
D:综合式绩效面谈
E:单向指导型面谈

答案：A,B,C,D
解析：
按照不同的标准，绩效面谈可以分为不同的类型。按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为以下四种类型：(1)单向劝导式面谈；(2)双向倾听式面谈；(3)解决问题式面谈；(4)综合式绩效面谈。

第10题：

按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类，其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。

A:单向劝导式面谈
B:双向倾听式面谈
C:解决问题式面谈
D:综合式绩效面谈

答案：A
解析：
单向劝导式面谈亦称单向指导型面谈，它是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误、无效的，根据工作说明书，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的、更高的工作目标，不断提升其绩效水平。这种面谈方式，对于改进员工行为和表现的效果是十分突出的，尤其适用于那些参与意识不强的下属。

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