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从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）

题目
从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）

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第1题：

师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第2题：

列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）


答案：
解析：
（1）对目前高校师德状况的估计：少数教师师德状况不如人意（5 分）；（2）对目前高校少数教师师德不如人意的原因的分析（15 分）；（3）简述加强师德修养的重要意义（10 分）。

第3题：

狭义的师德范畴不包括（ ）。

A．教师的幸福

B．教师的义务

C．教师的人格

D．教师的修养


正确答案：D
狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、教师的义务、教师的良心及教师的人格等范畴。

第4题：

提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（ ）


答案：对
解析：

第5题：

有关内省这种师德修养方法的认识错误的是

A. 是师德修养的根本方法
B. 要求教师增强教师道德认识；
C. 要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足
D. 内省有助于教师培养良好的个性品德

答案：A
解析：

第6题：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。( )


答案：对
解析：
教师劳动手段具有主体性重要特点，表现为:
①教师劳动的基本手段存在于教师主体本身,即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段:
②教师在使用教材、挂图、模型等这些物化的劳动工具时，必须经过t个主体化过程，将凝聚在其中的智能和情感完全转化为教师主体的东西。
因此，教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

第7题：

有关师德教育和师德修养关系说法错误的是

A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C. 师德修养是师德教育的必要补充
D. 二者都致力于教师道德养成

答案：A
解析：

第8题：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【 】的特点。

A、创造性

B、长期性

C、复杂性

D、示范性


D〔解析〕教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

第9题：

教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

第10题：

教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。


正确答案:错误

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