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人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了

题目
人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了

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第1题：

下列对“关键期”理解不正确的一项是()．

A．关键期最基本的特征是，它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B．关键期是突然开始和停止的

C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D．在发展的关键期间，如果能在一定时间给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好地发展，反之则会阻碍其发展．


正确答案：B

第2题：

与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。


正确答案：正确。人类的某些行为技能可以在错过关键期后经过补偿学习获得。但是难度增大，我们要利用关键期给予恰当的教育，做到事半功倍。

第3题：

下列对“关键期”理解不正确的一项是（ ）。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B．关键期是突然开始和停止的

C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展


正确答案：B
发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

第4题：

以下表述，不符合个体心理发展的关键期的含义的是（ ）。
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
D.0~3岁的时期


答案：D
解析：
不同的心理机能具有不同的关键期，并非特指0~3岁，如5岁就是掌握数学概念的关键期。因此，D选项是错误的。

第5题：

6－7 岁是儿童()发展的关键期。

A、社交能力

B、情绪调控能力

C、行为调控能力

D、自控能力


参考答案:D

第6题：

个体在关键期内可迅速获得的某些能力，错过了将无法再获得。


正确答案：
错误。
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这个期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。当然，关键期也并非绝对的，即使错过了关键期，以后经过补偿性学习，仍有可能获得某些能力，只是难度要大些。

第7题：

无论是一般能力还是特殊能力，都具有各自不同的发展期，而童年是能力发展的关键期。能力开发越晚，其发展的可能性越小。()


参考答案：正确

第8题：

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。


正确答案：√

第9题：

以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）。

A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
D.0～3岁的时期

答案：D
解析：
个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。

第10题：

下列对“关键期”的理解不正确的一项是()


A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

答案：B
解析：
发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个较短暂的时期，在此期间，个体对某些刺激特别敏感。过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

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