第1题:
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,到()年,基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制,基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系,为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。
A.2016
B.2017
C.2018
D.2019
第2题:
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,要积极推进辅导员学历提升。到年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到名。专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例由目前的%增长到()%.
A.2017,1000,40,50
B.2018,1000,40,50
C.2017,1000,40,60
D.2018,1000,40,60
第3题:
选择题:根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每年参加次国家级或省级培训。各高校负责对本校辅导员的系统培训,每年开展不少于次的校级培训,积极选送辅导员参加校外培训。()
A.4,1,3
B.4,1,4
C.5,1,3
D.5,1,4
第4题:
第5题:
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.建立健全多级培训网络
B.不断扩大培训覆盖面
C.培训思想政治教育基本能力
D.加强基地建设和师资队伍建设
第6题:
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,加强课程和教材建设。重点打造本精品教材,形成门精品课程。()
A.10,10
B.5,10
C.10,5
D.5,5
第7题:
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,高校辅导员专业素养提升包括()
A.职业道德素质提升
B.教育文化素质提升
C.思想教育专业素质提升
D.思想文化素质提升
第8题:
根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拔辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名.
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
第9题:
选择题:根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员的入职培训不少于标准学时;中级不少于标准学时;高级不少于标准学时。()
A.28,48,128
B.28,50,128
C.40,48,128
D.40,50,128
第10题: