下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。A语文课程标准B语文教材C学生的认知水平和学习需求D语文教师的要求

题目

下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。

A语文课程标准

B语文教材

C学生的认知水平和学习需求

D语文教师的要求

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第1题：

下面哪个选项不属于阅读教学的设计依据?()

A、要依据课程标准

B、要尊重教材

C、要考虑学情

D、彰显"语文性”

答案：D

第2题：

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第3题：

语文教学内容设计应该沟通____，创设_____的环境，设计多种形式的语文学习活动。

正确答案：
课堂内外语文实践

第4题：

语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。

A语文教学大纲

B语文课程标准

C教材

D考试

正确答案：AB

第5题：

中学语文教学大纲又称语文课程标准,是由教育行政部门用以指导语文教学的纲领性文件,是编写中学语文教材的(),是实施中学语文教学的指南,是评估中学语文教学质量的标准。

A.关键

B.依据

C.标准

D.基础

正确答案：B

第6题：

语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

语文知识教学的依据是《语文教学大纲》、《语文课程标准》以及根据这些文件编写的()。

A、教学目录

B、教科书

C、考试大纲

D、实施方法

参考答案：B

第8题：

语文教学目标是语文教学活动的方向，也是评价每一次教学是否有效的依据。 ( )

正确答案：√

第9题：

下列不属于中学语文教学研究目的的是()。

A.处理语文教学的细节环节

B.认识语文教学现象

C.揭示语文教学规律

D.指导语文教学实践

正确答案：A

第10题：

语文教学设计的科学性是要求语文教学设计富于独创性,有利于激发学生学习情绪。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。

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