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根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。

题目
根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。

A活动分析法

B社会调查法

C经验法

D客观法

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第1题：

确定学前儿童健康教育目标的依据是()。

A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

B.根据学前教育和健康教育的目标要求

C.根据学前教育和健康教育的内容

D.结合社会发展的需要


参考答案：ABD

第2题：

社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的,教育应服从社会需要,为社会培养所需要的人。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

根据泰勒课程编制原理,课程设计要从______、学生和社会三个方面进行整体考量。


参考答案：学科

第4题：

教育目的的个人本位论主张( )


A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的
B.社会价值高于个人价值
C.教育目的应以学校需要为出发点
D.根据社会的需要来确定教育目

答案：A
解析：

第5题：

选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第6题：

统计监督是《统计法》明确规定的统计基本任务和主要职能之一。货车统计要根据日常情况、统计调查和统计分析,对运输生产过程和运营管理情况实施统计监督。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

根据调查内容的不同，可将教育调查法分为

A、问卷调查和访谈调查

B、普遍调查和抽样调查

C、常模调查和比较调查

D、发展调查和预测调查


参考答案：D

第8题：

主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。

A．个人本位论

B．社会本位论

C．形式教育

D．实质教育


正确答案：B
个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

第9题：

统计调查根据()可分为全面调查和非全面调查，根据()否可分为连续调查和不连续调查。


答案：被研究总体的范围，调查登记时间是否

第10题：

采用合理低价法、合理价随机确定中标人法招标的工程可以根据项目需要要求编制施工组织设计。


正确答案:错误

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