第1题:
道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验,对道德认识和道德行为起着________________作用。
第2题:
衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 . 【 】
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第3题:
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。( )
第4题:
第5题:
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志
B.关键
C.中介
D.基础
第6题:
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。()
第7题:
一般认为,品德主要包括道德认识、道德情感、________和道德行为几种心理成分。
第8题:
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了( )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第9题:
第10题:
人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。