挑选实验被试时应注意（）A被试数量越多越好B被试要具有代表性C必须随机选取被试D必须选择有经验的被试

题目

挑选实验被试时应注意（）

A被试数量越多越好

B被试要具有代表性

C必须随机选取被试

D必须选择有经验的被试

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第1题：

相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()

A.需要更多的被试

B.研究效率较低

C.容易引起顺序效应

D.容易混淆被试差异与实验条件

参考答案：C

第2题：

进行方差分析时，字母K的含义是()

A、每种实验条件中被试的个数

B、实验中所有被试的个数

C、某种实验条件的平均数

D、实验条件的个数

参考答案：D

第3题：

在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应()

A.要求被试实验过程中不可退出

B.要求被试给出最佳的答案

C.告诉被试实验一旦开始，便不可中途退出

D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式

参考答案：D

第4题：

实验心理学中，挑选被试时最应注意（　　）

A.被试数量最好达到30个
B.被试要具有代表性
C.随机选取被试
D.最好选择有经验的被试

答案：B

解析：

实验心理学中，挑选被试时最应注意是要有代表性。保持代表性的最重要办法是随机选取被试，当然还有其他的抽样方式，如分层抽样、系统抽样等。被试的数目要根据实验设计的需要来定，选择被试也根据实验需要，一般情况不选有经验的被试，以免有练习和其他效应的影响。

第5题：

在选择被试时，实验组与控制组的被试不对等就可能产生取样偏差。()

参考答案：正确

第6题：

在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

A、实验情境

B、控制被试

C、控制实验刺激

D、控制被试的反应

正确答案：ABCD

第7题：

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去

参考答案：AC

第8题：

在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:()

A.同一被试接受一次以上的实验处理

B.不同被试接受不同的实验处理

C.一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理

D.所有被试只接受一次实验处理

参考答案：A

第9题：

在挑选被试的过程中需要注意

A、被试数量越多越好

B、被试要有代表性

C、必须随机选取被试

D、对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试

E、性别一定要平衡

参考答案：BC

第10题：

在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应。结果发现，两耳对靶子词的反应率都超过50%，且差异不显著。这一实验结果支持的注意理论是

A.衰减理论
B.晚期选择理论
C.资源有限理论
D.早期选择理论

答案：B

解析：

晚期选择理论认为，输入的信息在进入过滤器或衰减器之前已经得到了充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置。题干实验的结构是两耳对靶子词的反应率超过50%，说明两耳对所有的信息在注意之前都进行了分析，符合晚期选择理论的观点。

挑选实验被试时应注意（）

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