好教师应具有什么特征？

正确答案：
(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
(2)健全的组织机构与坚强的领导核心
(3)严格的规章制度与严明的组织纪律
(4)正确的集体舆论与良好的班风。

正确答案：
(1)对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力。
(2)组织学生活动的能力。
(3)课堂监控能力和处理突发事件的教育机智。
(4)板书能力。
(5)运用现代化教学手段的能力。
(6)对教学效果进行评价和反馈的能力。  

正确答案：
教育质量观 

答案：C

解析：

正确答案：
一个好的班集体主要特征有：
(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标；
(2)健全的组织机构与坚强的领导核心；
(3)严格的规章制度与严明的组织纪律；
(4)正确的集体舆论与良好的班风。

参考答案：

（1）它发生在平等主体之间；
（2）它以民事权利义务为争议的内容；
（3）它以违反民事实体法的规定为形成原因；
（4）它的解决具有可处分性。即在解决民事争议时当事人之间可以互相让步，放弃自己的权利。

正确答案：专业人格特征是指与幼儿教师这一专业相适宜的个性特征，有助于开展教育教学活动的个性特征。有研究者指出，有效教师的个性特征是善于与家长、同事沟通，热爱从事教育工作。具体来说幼儿教师的专业人格特征体现在以下几方面：
(1)激励性人格。巴尔(Barr)曾指出，优秀教师应具备激励性人格，如活泼、合作、可靠、善于表达、明辨是非、警觉、灵敏、体力充沛等。我们认为主要包括三个方面：热情，幼儿教师必须保持热情，使幼儿感到温馨与舒适，对幼儿园活动感兴趣，热衷参与教学活动;期望，教师对幼儿期望越高，幼儿学得越多，幼儿年龄越小，越容易受到教师期望的影响;支持，幼儿有归属、爱、自尊的需要，他们在活动中需要得到教师的支持和鼓励。
(2)灵活变通性。幼儿教师的主题活动、生成活动等都需要教师的灵活性、变通性，因为即使教师事先做好了计划，意外的事情总会发生。如原先的教学方案幼儿不喜欢，或者对幼儿来说太大或太容易等。因此，幼儿教师在个性上具有灵活性、变通性，不是古板的人，他们能适应各自环境。
(3)爱心与同理心。教师的爱是开启幼儿心灵的钥匙，是幼儿身心健康成长的重要基础，因此幼儿教师需要有爱心，需要在情感上对幼儿的支持和关爱。在幼儿眼里，整个世界充满活力、新奇和未知，他们的思维方式与成人不同，因此教师必须学会换位观察和思考，设身处地想幼儿所想，感幼儿所感。
(4)情绪稳定。由于幼儿的社会心发展水平不高，知识经验缺乏，自我控制力低，他们的情趣往往容易冲动，难以有效控制，往往表现出成人看来无理、不讲理的行为。教师不能受其影响，必须注意克制自己，以沉着冷静的方式、理性的教育方法解决问题。受幼儿消极情绪影响而变得非常冲动、失去理性，这是幼儿教育工作者的大忌。另外，教师还应时刻保持积极、乐观向上的良好情绪，这是促进幼儿学习的重要因素。

正确答案：

答案：

解析：