A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识
B掌握结构化和情境化的学科专业知识
C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识
D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”
第1题：
A社会方面
B价值方面
C生存方面
D社会发展
第2题：
医学科普作品的科学性主要体现在（ ）方面。
第3题：
根据大学生的特点，大学生党员的具体标准应体现在哪三方面?
第4题：
特色城镇的特色应体现在哪些方面？
第5题：
评价一所医院所具有的医院质量至少应体现在哪些方面？
第6题：
A、质的方面研究其数量方面
B、量的方面研究其质量方面
C、质与量的辩证统一中研究其质量方面
D质与量的辩证统一中研究其数量方面
第7题：
说明有效的学科专业知识在“质”的方面的要求。
（1）随着学科发展的综合化趋势，教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识，并将其应用于实际问题的解决；
（2）掌握结构化和情境化的学科专业知识，教师的学科专业知识不仅应能正确反映学科知识的内在逻辑，还要能与具体事例或教师自身经验建立起联系；
（3）掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识；
（4）教师要掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”，教师要理解国家、地方所设置的学科课程的课程理念、课程目标、课程设计思路、课程内容标准等。
略
第8题：
第9题：
SSOP应至少包括但不仅限于以下八个方面：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
第10题：
趣味性练习设计应体现在哪几方面？