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影响构思效度的因素有哪些？

题目
影响构思效度的因素有哪些？
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相似问题和答案

第1题：

影响热效和冷效的因素有哪些?


正确答案：(1)方式 冷热应用方式不同效果也不同。湿冷、热的效果优于干冷、热。在临床应用中应根据病变部位和治疗要求进行选择。
(2)面积 冷热疗法的效果与面积大小有关。应用面积大，则冷热疗法效果就较强，反之，则较弱。
(3)时间 冷、热应用有一定的时间要求，在一定时间内其效应是随着时间的增加丽增强，以达到最大的治疗效果。但如果时间过长，则会产生继发效应而抵消治疗效应，甚至还可引起不良反应，如疼痛，皮肤苍白、冻伤、烫伤等。
(4)温度 冷、热应用时的温度与体表的温度相差越大，机体对冷热刺激的反应越强;反之，则越小。其次，环境温度也可影响冷热效应，如室温过低，则散热快，热效应降低。
(5)部位 皮肤较厚的区域，如脚底、手心，对冷热的耐受性大，冷热疗法效果也较差;而躯体的皮肤较薄，对冷热的敏感性强，冷热疗法效果也较好。血液循环良好的部位，可增强冷热应用的效果。不同深度的皮肤对冷热反应也不同，皮肤浅层，冷觉感受器较温觉感受器浅表且数量也多，故浅层皮肤对冷较敏感。
(6)个体差异 年龄、性别、身体状况、居住习惯、肤色等差别影响冷热治疗的效应。

第2题：

影响外在效度的因素有哪些.?


正确答案：①克服实验的过分人工情景化
②增加样本的代表性
③保证测量工具的效度

第3题：

影响效度的因素有以下哪些选项()

A测验本身的因素

B测验的实施中因素

C统计方法

D效标的性质


参考答案：ABD

第4题：

影响实验构思效度的主要因素有

A.单一操作的偏差
B.单一方法的偏差
C.实验者期待和被试猜测
D.不同处理的交互影响

答案：A,B,C,D
解析：
构思效度是指实验研究假设的理论构思及其转换的有效性。为了使一项实验研究具有较高的理论构思效度，必须满足两个条件： (1)研究的理论构思结构严谨、层次分明，形成对问题假设的结构网络。(2)针对理论构思的特点，对实验研究中的自变量与因变量作出严格的操作性定义，并对自变量的操作水平和因变量的测量指标做出明确的界定。 影响这两个条件得以满足的因素包括： (1)研究者是否具备相应的心理学专业领域的知识。 (2)对于实验研究假设的解释。 (3)实验过程操作的单一性。 (4)实验方法的局限性。 (5)实验者的期待和被试的猜测。 (6)自变量水平选择的误差造成的混淆。 (7)不同实验处理的相互影o向。

第5题：

下列有关实验心理学中四种效度的说法，正确的是( )

A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度
B.构思效度与外部效度有一致之处
C.统计结论效度实际上是内部效度的特例
D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度

答案：B,C,D
解析：
实验的内部效度和外部效度。 统计结论效度实际上是内部效度的特例，它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性；构思效度与外部效度有一致之处，它们之间的差异是，构思效度目标总体较难确定，而外部效度要求一般化到实际上存在的特定总体、背景和时间等条件。一般来说，可以在保证研究内部效度和构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度；选择和成熟的交互作用影响内部效度，选择与实验变量的交互作用影响外部效度。（选项A表述混淆，答题应仔细阅读每个选项。）在学习实验心理学的四种效度时，还可与心理统计学相联系。

第6题：

效度的种类不包括下列哪项()

A、内容效度

B、构思效度

C、效标效度

D、结构效度


参考答案：D

第7题：

效度的种类不包括:()。

A.内部效度

B.构思效度

C.外部效度

D.效标效度


正确答案：C

第8题：

绩效考评信度和绩效考评效度的概念，影响考绩的主要因素有哪些？


正确答案：
 考绩的信度：就字面而言即指考绩结果的可相信程度，具体指考绩的一致性（指考绩结果不会因所用考绩方法及考评者的不同而不同）和稳定性（指不长时间段内重复考绩的结果应相同），也即对同一个被考评者的考评结果应不随考评者、时间、方法的不同而不同。
 考绩的效度指考绩所获取的信息与待测评的真正工作绩效间的相关程度，若这种相关程度越高，则考绩的效度也越高。 
 影响考绩的主要因素有：
 （1）考评者的判断
 考评者的判断又受考评者个人特点（主要有个性、态度、智力、价值观和情绪与心境等）的影响。如态度方面，是否视考绩为不必要的累赘（若是，则考绩时就会很马虎）；智力方面，是否对考绩的标准、内容与方法能正确地理解和掌握；情绪与心境方面，若高昂愉快，则考评偏宽，反之，若低沉抑郁，则偏严。 
 （2）考评者与被考评者的关系
 考评者与被考评者间的亲疏关系、过去的恩怨，以及考评者对被考评者的工作情况及职务特点、要求的了解程度，都将影响考绩结果。 
 （3）所使用的考绩标准与方法
 具体包括考绩维度/标准选择的恰当性，各维度间的相关性和全面性，以及考绩维度能否明确、具体地传达给被考评者。 
 （4）组织对考绩的重视程度及提供的相关条件
 具体体现为组织领导对考绩工作的重视与支持；考绩制度的正规性与严肃性；对各级主管干部是否进行过考绩教育与培训；考绩结果是否认真分析并用于人事决策；考绩中是否发扬了民主，让被考评者高度参与；所使用的考绩标准与方法是否与时俱进地作相应调整。 
 （5）考评者常见的心理弊病
 包括考评者过分注重第一印象、以偏概全、求中庸等心理弊病，这些心理弊病致使出现如晕轮效应、近因效应、平均主义等带来的考绩误差。 
纵观来看，以上影响因素总体涉及到主观和客观两个方面，且很难完全消除，因而使得考绩出现了因主、客观因素而产生的考绩误差，其中因主观因素尤其是考评者心理弊病而产生的考绩误差应引起考评者的高度重视，尽力做到事先控制。下面就主要考绩误差作较系统的分析。

第9题：

什么是研究的内部效度？它的影响因素有哪些？


答案：
解析：
内部效度是指实验中的自变量与因变量之间的因果关系的明确程度。换句话说就是：如果是自变量而不是其他因素引起了因变量的变化，那么这个实验就具有较高的内部效度。所以内部效度与额外变量的控制有关。影响因素包括：(1)主试一被试间的相互作用：要求特征和实验者效应；(2)统计回归；(3)其他因素：被试的选择分配、测验、成熟、历史、被试的亡失、仪器的使用、选择和成熟的交互作用等都对内部效度有一定的影响。

第10题：

影响效度的因素有哪些?如何提高效度?


答案：
解析：
答案略

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