A广博的文化科学知识
B敏感的尖端信息
C语文学科知识与文学修养
D现代教育学、心理学知识
第1题：
中小学教师评价与考核的基本趋势是()。
A、内容从单一向综合转变
B、主体从一元向多元转变
C、重点从结果向过程转变
D、方法从定量向定性转变
第2题：
A、有单一型向复合型转变
B、绿色就业渐成趋势
C、工作碎片化
D、职业要求不断更新
E、从阶段学习向终身学习转变
答案：ABDE
解析：人才技能需求发展趋势并不是简单地工作碎片化，相反地工作任务更加专门化，更加强调系统的概念，所以C错误。其它四项在生活中已经非常常见。
第3题：
A、学科性知识不过关
B、文化知识结构单一
C、知识结构不太合理
D、知识更新速度落后于时代的要求
第4题：
高等教育改革除了要实现从按计划办学为主，逐步向按市场需要办学为主转变外，还要实现（）。
第5题：
小学语文教师资格证，在教师招聘考试中报语文还是小学教育
语文
第6题：
A、教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B、教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C、教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D、教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”
第7题：
上个世纪80年代，医院的药学工作模式发生的重大变化是
A．由单一供应型向科技服务型转变
B．由科技服务型向单一供应型转变
C．由单一供应型向科技咨询型转变
D．由科技咨询型向单一供应型转变
E．由单一供应型向物流配送型转变
第8题：
A.促进了公务员从管理型向知识职能型的转变
B.促进了公务员从单一型向复合型的转变
C.加大了对业务型公务员的需求
D.加大了政府部门对信息人才的需求
第9题：
小学语文教师的文化知识结构包括：（）、（）二个方面。
熟练的业务知识；较高的文化水平
略
第10题：
领导工作实现三个转变是指从经济建设型向（）转变；从主导管制型向（）转变；从单一指挥型向综合发展型转变。