以硅烷为源进行外延,将外延过程分解为_____________过程来具体分析。

题目

以硅烷为源进行外延,将外延过程分解为_____________过程来具体分析。

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相似问题和答案

第1题:

每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )

A.内涵越大,外延越大
B.内涵越小,外延越小
C.内涵越大,外延越小
D.内涵越小,外延越大

答案:C,D
解析:
概念的内涵是指概念的质,即概念所反映的事物的本质特征。外延是指概念的量,即概念的范围。如“脊椎动物”这个概念的内涵是有生命和有脊椎,它的外延包括一切有脊椎的动物。而“鸟”这个概念的内涵除了有生命和有脊椎之外,还有有羽毛、无齿有喙等,它的外延只是一切鸟类。“鸟”的内涵相对“脊椎动物”增加了,而它的外延却变小了。

第2题:

放疗子宫颈癌的B点定义为()。

  • A、A点水平向外延伸3cm
  • B、A点水平向外延伸4cm
  • C、A点水平向外延伸5cm
  • D、子宫中心轴外延伸3cm
  • E、子宫中心轴外延伸4cm

正确答案:A

第3题:

概念的限制是通过()。

A、增加概念的内涵以缩小概念的外延

B、减少概念的内涵以扩大概念的外延

C、增加概念的内涵以扩大概念的外延

D、减少概念的内涵以缩小概念的外延


参考答案:A

第4题:

简述薄膜材料的形成过程,什么是分子束外延?什么是超晶格?


正确答案: 薄膜形成过程:一般分为凝结过程,岛形成与结合生长过程。
大多数薄膜都是以岛状形式形成和长大,即在基体表面上吸附原子凝结后,在表面上扩散迁移形成晶核,晶核再结合其它吸附原子逐渐长大形成小岛,岛再结合其他气相原子便形成薄膜,因此薄膜形成是由形核开始的。
形核首先经历吸附与凝结过程,原子相互碰撞结合成原子对或小原子团并凝结在基体表面上;这种原子团和其他吸附原子碰撞结合或释放出一个单原子,这个过程反复进行,使原子团中的原子数超过某一临界值,成为临界核,临界核继续与其他原子碰撞结合,只向长大方向发展形成稳定的原子团,称为稳定核;稳定核再捕获其他吸附原子,或者入射原子束中的气相原子直接碰撞在稳定核上被粘附,使稳定核进一步长大成为小岛。通过上述讨论可知,薄膜形成经历了吸附,凝结,临界核形成与长大,稳定核形成长大,最后成为小岛的物理过程。
实际上形核长大只是薄膜形成的开始,薄膜形成的过程是指形成稳定核之后的过程;同样,薄膜生长模式是指薄膜形成的宏观方式。在稳定膜形成之后,岛状薄膜的形成过程,分为岛状、联并、沟道和连续膜四个阶段。岛状阶段是指在核长大变成小岛的过程中,平行基体表而方向的长大速度明显大于垂直方向的长大速度,说明基体表面上吸附原子的扩散迁移碰撞结合是主要的。联并阶段是指岛在不断长大过程中,岛间距离逐渐缩小,最后相邻小岛相互联接合并成一个大岛。沟道阶段是在岛联并后,新岛继续长大,当岛的分布达到临界值时,小岛相互聚结形成网状结构。网状结构中不规则地分布着5—20nm宽的沟渠。连续膜阶段是在沟渠和孔洞消失之后,入射的气相原子直接吸附在薄膜上,通过联并作用形成不同结构的薄膜。
分子束外延:是一种在晶体基片上生长高质量的晶体薄膜的新技术。在超高真空条件下,由装有各种所需组分的炉子加热而产生的蒸气,经小孔准直后形成的分子束或原子束,直接喷射到适当温度的单晶基片上,同时控制分子束对衬底扫描,就可使分子或原子按晶体排列一层层地“长”在基片上形成薄膜。该技术的优点是:使用的衬底温度低,膜层生长速率慢,束流强度易于精确控制,膜层组分和掺杂浓度可随源的变化而迅速调整。用这种技术已能制备薄到几十个原子层的单晶薄膜,以及交替生长不同组分、不同掺杂的薄膜而形成的超薄层量子阱微结构材料。
超晶格:由两种或以上不同、厚度d极小的薄层材料交替生长在一起而得到的一种多周期结构材料。薄层厚度d远大于材料的晶格常数a,但接近或小于电子的自由程。

第5题:

将城市总体规划的目标,分解为地区详细规划的目标;将观念形态的管理目标转化为实在的、外在的建设物质形态,是城市规划管理目标的()。

  • A、扩展
  • B、外化
  • C、外延
  • D、实现

正确答案:B

第6题:

外延生长方法比较多,其中主要的有()外延、()外延、金属有机化学气相外延、分子束外延、()、固相外延等。


正确答案:化学气相;液相;原子束外延

第7题:

延生长方法比较多,其中主要的有()外延、()外延、金属有机化学气相外延、()外延、原子束外延、固相外延等。


正确答案:化学气相;液相;分子束

第8题:

某养殖场发生小反刍兽疫,疫点、疫区、受威胁区()划分。

A.以该养殖场为疫点,由疫点边缘向外延伸3公里范围的区域为疫区,由疫区边缘向外延伸5公里的区域为受威胁区

B.以该养殖场为疫点,由疫点边缘向外延伸5公里范围的区域为疫区,由疫区边缘向外延伸8公里的区域为受威胁区

C.以该养殖场为疫点,由疫点边缘向外延伸3公里范围的区域为疫区,由疫区边缘向外延伸10公里的区域为受威胁区

D.以该养殖场为疫点,由疫点边缘向外延伸3公里范围的区域为疫区,由疫区边缘向外延伸12公里的区域为受威胁区


正确答案:C

第9题:

增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。


正确答案:错误

第10题:

将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是()。

  • A、缩小内涵
  • B、扩大内涵
  • C、扩大外延
  • D、缩小外延

正确答案:D