特岗招教教师资格证考试模拟试题002答案一、单选题：【答案1-5】BCABD【答案6-10】ACCCB【答案11-15】DDABB【答案16-20】DCBAB18.【答案】B。解析：自由回忆实验中获得的系列位置效应可以证明，短时记忆和长时记忆是两个不同的系统。单词频率、单词呈现速度、单词系列长度只影响长时记忆，不影响短时记忆，故系列位置曲线对首因效应和渐近线有显著影响，而不影响近因效应，系列单词呈现完毕后的干扰活动只影响近因效应。19.【答案】A。解析：詹姆斯-兰格情绪理论认为情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌活动在头脑中引起的感觉。题干中，小李是先有的生理反应(心砰砰跳、出冷汗)，再有的情绪反应(害怕)，由此可知是詹姆斯-兰格的情绪理论所支持。20.【答案】B。解析：系统化是指把学到的知识分门别类的按照一定的程序组成层次分明的整体系统的过程。题干中把小数、分数、整数归类为有理数，是分门别类的过程，因此本题选择B。【答案21-25】BAADB21.【答案】B。解析：本题考查我国教育目的相关内容。关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定提出，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。现代教育与传统教育的根本区别在于创新能力的培养。故此题选B。ACD不符合题意，故此题选B。22.【答案】A。解析：本题考查教育对政治经济制度的影响作用。教育为政治经济制度培养所需要的人才，通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。故此题选A。BCD选项不符合题意，故本题选A。23.【答案】A。解析：本题考查教学的内涵的知识点。教学以培养全面发展的人为根本目的。教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展。故此题选A。BCD选项是学校教学工作的主要任务，不符合题意，故本题选A。24.【答案】D。解析：本题考查教育目的的依据。确定教育目的的客观依据是指教育目的的确定必须考虑到一定的社会历史条件。教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律的制约。故此题选D。ABC选项均是主观依据，不符合题意，故本题先D。25.【答案】B。解析：本题考查教育目的的功能的知识点。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故此题B。A选项教育任务是指教育活动的具体任务。C选项教育内容是指教育活动的具体内容。D选项教育规律是指教育活动中遵循的基本规律。ACD均不符合题意，本题选B。【答案26-30】DAACA26.【答案】D。解析：本题考查素质教育的内涵。素质教育就是培养提高学生素质的教育。其基本内涵是：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新精神和实践能力都是素质教育的重点，但最根本的是创新精神，故此题选D。ABC选项均不符合题意，故此题选D。27.【答案】A。解析：本题考查教学的知识点。教学过程就是学生的特殊认识过程，是学生认识客观世界的过程。教学活动的本质是认识活动。故此题选A。BCD均不符合题意，故此题选A。28.【答案】A。解析：本题考查教学概念的知识点。教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工作。故此题选A。BCD选项均不符合题意，故此题选A。29.【答案】C。解析：本题考查教师职业的性质的知识点。中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”教师的根本任务是教书育人，故此题选C。ABD均不符合题意，本题选C。30.【答案】A。解析：本题考查班主任的常规工作的知识点。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。故此题选A。B选项组织和培养班集体是班主任工作的中心环节;C选项做好个别教育工作强调是对优等生、中等生和后进生的教育; D选项统一多方面教育力量是指同一学校与家庭、与社会的教育力量。BCD选项不符合题意，本题选A。【答案31-35】ABABD【答案36-40】CCBBB【答案41-45】CCCCB【答案46-50】BBAAB【答案51-55】BCCCD【答案56-60】ACBBD【答案61-65】ACABD【答案66-70】ACABC【答案71-75】ADDCC【答案76-80】ADDAC【答案81-85】DADBD【答案86-90】CABDD【答案91-95】CACBC【答案96-100】DCDDA二、多选题：【答案101-105】101. AB 102. BD 103. CD 104. ABCD 105. ABCD【答案106-110】106. ABCD 107. ABCD 108. ACD 109. ABD 110. AB【答案111-115】111. ABC 112. ABD 113. AB 114. AD 115. ABCD【答案116-120】116. BC 117. ABCD 118. BC 119. ABC 120. ACE117.【答案】ABCD。解析：自我实现需要条件有：第一，自我实现的需要容易被压抑、控制、更改和消失;第二，许多人不敢正视他们对于自我实现的需要;第三，文化环境强加于人的规范会阻碍一个人自我实现;第四，自我实现属于成长性需要，其发展和持续成长依赖于自己的潜力。三、判断题：【答案121-125】【答案126-130】【答案131-135】【答案136-140】【答案141-145】【答案146-150】四、简答题：151.【参考答案】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域（1）认识目标：知识、领会、应用、分析、综合、评价；（2）情感目标：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化；（3）动作技能目标：知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。152.【参考答案】根据#教师法相关规定,教、师申诉范围及相应的受理机关如下(1)教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,可以提出申诉,受理机关为教育行政部门。(2)对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以提出申诉,受理机关为教育行政部门。(3)教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以提出申诉,受理机关为同级人民政府或者上一级人民政府有关部门四、案例分析题153.【参考答案】(1)教师的职业道德规范包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 (2)张老师的行为需要一分为二的来进行看待,有值得学习的地方,也有做的不妥的地方。合理的方面是:张老师在教学生涯中做到了爱岗敬业。要求忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。材料中的张老师从教30年,一直兢兢业业,深受学生爱戴,张老师讲课很认真,每天都要给学生4、5个班上课,体现了张老师对工作高度负责。张老师做到了为人师表。要求坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。材料中的张老师不仅深受学生爱戴,还被同事们评价成是一位勤勤恳恳的老实人,给学生做了很好的表率作用。不合理的方面是：职业道德要求教师关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做