A.局外观察者
B.参与性观察者
C.观察性参与者
D.完全参与者
E.参与者
A.完全的参与者
B.完全的观察者
C.观察的参与者
D.参与的观察者
A. 局外观察
B. 局内观察
C. 平行观察
D. 旁观
A、完全的参与者
B、局外观察者
C、观察的参与者
D、参与的观察者
从观察者扮演的角色的角度看,观察法有哪些类型?
社会调查研究与方法问答题及应用题题库 (更新至2020年7月试题、涵盖95%以上期末考试的原题及答案) 从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由： (1)农民工的生产、生活状况。(2)考场纪律。(3)警民关系。(4)社区建设。(5)服务态度。答：(1)(4)两项最适于采用参与观察，因为只有深入其中，才能切实体会农民工真正的生产、生活状况和社区建设的真实情况，得出准确、客观的结论。(2)(3)(5)三项最适于采用非参与观察，因为只有通过隐蔽、旁观的方式，才能保证当事人不受惊扰，维持自然状态，显示考场、警民关系和商店服务态度的真实面貌。从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由： (1)农民工的生产、生活状况。(2)考场纪律。(3)城管执法。(4)社区建设。(5)服务态度。答：(1)(4)两项最适于采用参与观察；因为只有深入其中，才能切实体会农民工真正的生产、生活状况和社区建设的真实情况，得出准确、客观的结论。(2)(3)(5)三项最适于采用非参与观察；因为只有通过隐蔽、旁观的方式，才能保证当事人不受惊扰，维持自然状态，显示考场、城管执法和商店服务态度的真实面貌。根据调查对象的范围来划分，社会调查研究有哪些类型？请解释其含义并举例说明。答：依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。全面调查即普查，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。其目的是把握某一时期的一定范围内的社会现象的总体情况。普查又分为一次性普查和常规性普查(经常性普查)。它是最全面、最准确的调查类型，能够较精确地反映总体的基本情况、一般特征和性质。非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。抽样调查是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法、统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。抽样调查分为概率和非概率两大类，前者是随机抽样，后者是主观抽样。个案调查是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。其调查目的不是描述大量样本的总体特征，而是针对具体调查对象的独特情况进行研究，以了解其全貌。个案调查是一种定性研究方法，调查方式多样化，适用于对事件、人物和个别问题的深入研究。就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究总体方案。答：定性研究方案： 一、课题：关于小学生假期送培训班能否提高学习成绩的研究。二、研究目的：通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。三、研究设计类型：描述性研究、追踪研究、个案调查。四、研究方法：实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集资料，运用列举归纳和理解法来整理和分析资料。五、分析单位：某小学三年级(1)班30名学生。六、研究内容：学生送培训班学习的时间、参加培训班的个数、参加培训班前后的学习成绩变化等。七、抽样方案：非概率抽样中的定额抽样，按照男女生比例1:1，各抽男女生5人，一共调查 10人。八、访问提纲：结构式访谈，做详细的访谈记录。九、调查计划：(1)时间、场所计划：在第一次访谈只后间隔半年再进行访问，共访问二到三次。调查时间约为一年半。由被调查者选择合适的时间、地点接受访问。(2)人员计划：课题组共2人，一人负责访问调查，另一人负责记录整理。十、研究经费和物质手段：(略)。举例说明应当怎样选择社会调查研究课题？ 答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。联系社会实际设想三种不同的调查总体状况，指出其适用的三种不同的概率抽样类型，并说明理由。答：第一种示例，适用于简单随机抽样，因为是数量较小、成分较简单的总体。第二种示例，适用于分类抽样，因为是数量较小、成分较复杂的总体。第三种示例，适用于整群抽样或多阶段抽样，因为分别是数量较大、成分较简单或较复杂的总体。请列举2种社会现象(或社会事物)，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观察，并简要说明理由。内部资料 答：参与观察：也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。1.完全参与观察：(1)社会现象如有些社会学家长期生活在某工厂之中，完全以本厂普通工人的身份参加活动并进行观察；(2)他们适用于可在任何可能的情形下，参加该城镇的生活，交朋友，建立社会关系，就像住在城镇的居民一样尽他们的义务。(3)理由如下：完全参与观察可以获得许多深入的、真实的资料，但是总让人感到有“欺骗他人”之嫌，所以有人批评它违背社会伦理道德。2.不完全参与观察：(1)社会现象如很多人以调查者的身份去农村，和当地农民同吃、同住、同劳动，同时进行实进观察；(2)他们适用于有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察；(3)理由是：这种方法会使被观察者时时感到他们正在被观察，从而有可能改变他们的行为方式，影响观察资料的真实性和准确性，而且观察结论易带观感情成分。非参与观察： 1.如下几种社会现象：(1)如组织考察团到国外参观考察；(2)某电台新闻频道针对国家普通高等教育入学考试作弊、泄题等问题调查。2.它们适用于观察者、不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。3.理由如下：方法的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的，不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。一般来说，非参与观察比较客观，公允，但不够深入，看到的多是一些表面的，甚至偶然的社会现象，所获得的也多是感性知识，它比较适用于对某些公共场所或某些公众活动中人们行为和表现的观察。任选内容，拟定一个调查提纲，并写出完整的导语。参考答案一： 广州海伦堡及周边社区居民生存环境调查报告 (导语)：为进一步贯彻落实胡#在党的十七大报告中提出的关于“加快、全面建设小康社会”和“加大环境保护力度”的有关指示，我小区居民以积极响应党中央号召为主题、以高举建设有中国特色社会主义伟大理论旗帜为向导，在#提出的关注民生方面的理念指引下结合十七大报告自发组织了谈体会和做执行的活动。这次活动产生的主要成果海伦堡社区的广大居民决定今后将更加积极地配合政府了解相关民意，进一步从执政为民的角度为政府部门提供决策参考信息。此外，本次活动还生成了广州海伦堡社区居民生存环境调查报告，报告将主要反映海伦堡社区居民的生存现状及面临的环境威胁，现慎重呈交给相关市区环境部门批阅，期望能获得丁局长及相关领导的大力支持和重视！ 广州海伦堡及周边社区居民生存环境调查报告提纲 一、海伦堡社区的情况简介 (1)楼盘背景 (2)小区设施 (3)销售情况 (4)居民组成 二、周边环境 (1)小区位置 A.小区坐标 B.与开发区东西区距离关系 C.与珠江及番禺的距离关系 (2)周边环境 A.商业及服
()是指观察者深入到被观察者的实际环境中，充当其中的一个角色，通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。
A、参与观察法
B、非参与观察法
C、直接观察法
D、间接观察法
从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由。
（1)农民工的生产、生活状况。（2)考场纪律。(3)城管执法。(4)社区建设。(5)服务态度。
略
从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。
从观察者扮演的角色的角度，观察法分为非参与观察与参与观察两大类。
非参与观察就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。
参与观察就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。根据参与程度不同，它又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察，在整个观察的过程中，被观察群体的成员都相信他是这个群体中的一个普通成员，并不知道他是一个观察者。
不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。
略
在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）