知识的学习过程所包括的几个阶段是( )
A．知识的感知
B．知识的理解
C．知识的巩固
D．知识的应用
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。
A．迁移
B．动机
C．策略
D．技巧
选A。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。因此，答案为A。
“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ ）。
A．先天有差异，要因材施教
B．学以致用，学习与行动相结合
C．学习新的知识，巩固学过的知识
D．学习和思考相结合
A.树立终身学习的理念
B.不断给自己充电
C.更新自己的知识结构
D.使自己的知识成为常流常新的活水
A.知识的评价
B.知识的转化
C.知识的选择
D.知识的获得
智慧树知到人类与生态文明2020见面课含答案见面课：人与文化1、为了保护地球，每个人都必须要低碳生活，减少碳排放。（ ）A.对B.错正确答案：错2、现代人类的生存不需要适应环境。A.对B.错正确答案：错3、工业化打破了地球系统原有的平衡，最重要的原因是（ ）A.产生了污染B.消耗化石燃料C.将人类个体对资源的需求无限化D.污染水源正确答案：将人类个体对资源的需求无限化4、与其它生物不同现代人类与环境的新型生态关系主要特点是（ ）A.影响环境B.改造环境符合自己C.适应环境D.保护环境正确答案：改造环境符合自己5、人类完整的学习过程应该包括（ ）A.学习知识B.应用知识C.对知识有新的看法D.阐述自己的新看法正确答案：学习知识;应用知识;对知识有新的看法;阐述自己的新看法6、减少碳排放量，可能会（ ）A.减缓一些地区社会发展B.有利于地球发展C.减缓大气CO2升高D.有利于人类可持续发展正确答案：减缓一些地区社会发展;减缓大气CO2升高;有利于人类可持续发展见面课：人与环境1、在地球生物中，人类不能算是成功的物种。（ ）A.是B.不是正确答案：是2、对于现代人，没有文化就不能看作是“人”。（ ）A.是B.不是正确答案：是3、现代人类的正常体温比19世纪的人们相比 。（ ）A.一样高B.更高了一些C.更低了一些D.基本一样正确答案：更低了一些4、现代人类的特征是 。（ ）A.更大的脑容量B.更聪明C.更有文化D.会思考正确答案：更有文化5、早期人类（没有文化阶段）的主要食物可能包括 。（ ）A.野果B.植物块根C.骨头D.鱼正确答案：野果;植物块根6、面对新型冠状病毒英国的“群体免疫”政策， 。（ ）A.是人类最好的选择B.是不文明的对策C.是以牺牲一部分人们的生命为代价D.不一定会让受感染人群获得免疫正确答案：是不文明的对策;是以牺牲一部分人们的生命为代价;不一定会让受感染人群获得免疫见面课：人类（文化）发展对人类和环境的影响1、为了保护地球，每个人都必须要低碳生活，减少碳排放。（ ）A.对B.错正确答案：错2、现代人类的生存不需要适应环境。A.对B.错正确答案：错3、工业化打破了地球系统原有的平衡，最重要的原因是（ ）A.产生了污染B.消耗化石燃料C.将人类个体对资源的需求无限化D.污染水源正确答案：将人类个体对资源的需求无限化4、与其它生物不同现代人类与环境的新型生态关系主要特点是（ ）A.影响环境B.改造环境符合自己C.适应环境D.保护环境正确答案：改造环境符合自己5、人类完整的学习过程应该包括（ ）A.学习知识B.应用知识C.对知识有新的看法D.阐述自己的新看法正确答案：学习知识;应用知识;对知识有新的看法;阐述自己的新看法6、减少碳排放量，可能会（ ）A.减缓一些地区社会发展B.有利于地球发展C.减缓大气CO2升高D.有利于人类可持续发展正确答案：减缓一些地区社会发展;减缓大气CO2升高;有利于人类可持续发展见面课：文化与环境1、在地球生物中，人类不能算是成功的物种。（ ）A.对B.错正确答案：对2、对于现代人，没有文化就不能看作是“人”。（ ）A.对B.错正确答案：对3、现代人类的婴儿穿越到古代，成年后他（她）与古人相比（ ）。A.更有智慧B.更聪明C.更健壮D.智力基本一样正确答案：更健壮4、有文化对于现代人类的意义是（ ）。A.更文明B.更聪明C.更适应环境D.更会思考正确答案：更适应环境5、文化与环境的关系会表现在（ ）。A.有环境多样就会有文化多样B.地方文化往往有当地环境的烙印C.文化都适应环境D.文化会改变环境正确答案：有环境多样就会有文化多样 ;地方文化往往有当地环境的烙印;文化会改变环境6、文化对于人类的影响包括，（ ）。A.改变生物学进化B.改变在生态系统中的位置C.扩大分布生活区域D.成为现代人正确答案：改变生物学进化 ;改变在生态系统中的位置;扩大分布生活区域;成为现代人见面课：生态文明1、生态文明比人类文明重要。（ ）A.对B.错正确答案：错2、开发利用原始森林就是违背生态文明的行为。（ ）A.对B.错正确答案：错3、生态文明的核心是（ ）。A.保护野生生物B.保护生态C.以文明的方式对待生态D.人类的可持续发展正确答案：人类的可持续发展4、保护原生态就是（ ）。A.实现生态文明B.为生态文明奠定基础C.发展生态文明D.促进生态文明正确答案：为生态文明奠定基础5、对于生态文明建设，我们应该是（ ）A.收益者B.建设者C.旁观者D.宣传者正确答案：收益者;建设者;宣传者6、生态文明的行为包括（ ）A.出门关灯B.不用塑料袋C.回归自然D.多乘公交正确答案：出门关灯;多乘公交见面课：生态文明的理论基础1、随着科学技术的发展，人类将逐渐摆脱对自然的需要。（ ）A.对B.错正确答案：错2、人类文明与生态文明都重要。（ ）A.对B.错正确答案：错3、人类社会发展的基本内容是（ ）A.提高人们收入B.促进社会繁荣C.维持人的存活D.消除贫困正确答案：维持人的存活4、人类文明发展（ ）A.不需要自然环境B.只需要自然环境C.会影响自然D.最终将摆脱自然的影响正确答案：会影响自然5、关于自然环境正确的阐述包括（ ）A.自然环境中生态系统的生态服务是人类社会发展的基础B.自然环境的产品不能支撑现代人类社会C.现代人类已不适应自然环境中生活了D.自然环境的衰退将导致文明衰败正确答案：自然环境中生态系统的生态服务是人类社会发展的基础;自然环境的产品不能支撑现代人类社会;现代人类已不适应自然环境中生活了;自然环境的衰退将导致文明衰败6、人类的文化属性包括（ ）A.学习能力B.表达能力C.智力D.创新能力正确答案：学习能力;表达能力;创新能力
A.小赵发现自己所学的知识已经老旧了.他决定参加培训班进行充电
B.小李接到新的项目.工作负担太重.没心情学习
C.小萧认为她的工作不稳定.学的知识对工作没有用处
D.小高认为自己的知识对现在的工作已经够用了.不用再学习了
A.激发学习动机
B.讲解知识内容
C.提示知识应用场景
D.讲解知识应用要点
A.理论化
B.应用
C.获得经验
D.反思
A.本体性知识；实践性知识；条件性知识
B.内容知识；教学法的知识；实践的知识
C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
D.广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验