2021事业单位考试公基模拟题及答案

矛盾是指()。

A.事物内部或事物之间的对立

B.事物内部或事物之间对立双方既相互依存又相互对立的关系

C.事物之间的差异

D.事物之间的相互排斥


正确答案:B


唯物辩证法所说的矛盾指事物内部各方面之间及各事物之间既对立又统一的关系。( )


正确答案:正确


对立统一规律认为,矛盾的同一性是指()

A、思维中的前后一致

B、事物之间的共同点

C、矛盾双方互相联系的性质

D、矛盾双方互相排斥的性质


参考答案:C


矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在

A、矛盾双方互相依存,处于矛盾统一体中,提供事物得以存在和发展的条件

B、矛盾双方互不联系

C、矛盾双方互相对立

D、矛盾双方相互包含,使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展

E、矛盾双方相互贯通,规定了事物发展的基本趋势和方向


参考答案:ADE


对立统一规律认为,矛盾的同一性是指( )

A.思维中的前后一致

B.事物之间的共同点

C.矛盾双方互相联系的性质

D.矛盾双方互相斗争的性质


正确答案:C
矛盾的同一性指矛盾双方互相依存、互相转化的属性,是相对的、有条件的。


2021事业单位考试公基模拟题及答案 2021 事业单位考试 公基模拟题 及答案 1.荀子说:"天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。'这句话表明了世界的真正统一性在于它的物质性。 A.正确 B.错误 【答案】B。解析:天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来,地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大。从哲学上说,说明万事万物都是有规律的。故本题说法错误。 2.矛盾的普遍性与特殊性是矛盾的两种基本属性。 A.正确 B.错误 【答案】B。解析:矛盾是指事物内部各方面之间及各事物之间既对立又统一的关系。矛盾双方的对立又称矛盾的斗争性,矛盾双方的统一又称矛盾的同一性。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。故本题说法错误。 3.人们称呼支付宝为"第二货币',支付宝属于银行信用卡的一种,执行货币的基本职能。 A.正确 B.错误 【答案】B。解析:"支付宝'虽然被称为"第二货币',但只是货币辅助工具的一种,本身不是货币,所以不能执行货币的 基本职能。因其也不具有信贷服务的特点,所以也不属于信用卡。故本题判断错误。 4.(单选题)下列行政行为中,不属于行政确认的形式是()。 A.证明 B.认可 C.检查 D.登记 【答案】C【解析】本题考查行政法。 行政确认是指行政机关和法定授权的组织依照法定权限和程序对有关法律事实进行甄别,通过确定、证明等方式决定管理相对人某种法律地位的行政行为。行政确认主要形式有:确定、认可、证明、登记、批准、鉴证、行政鉴定。 本题为选非题,故正确答案为 C。 5.(单选题)纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质,组成固定,有固定的物理性质和化学性质的物质。下列属于纯净物的是()。 A.冰和水的混合物 B.纯盐酸 C.冰啤酒 D.新鲜空气 【答案】A【解析】本题考查化学常识。 A 项正确,根据纯净物的概念可得知"冰和水的混合物'不是混合物而是纯净物,因为冰和水都是由水分子组成的。 B 项错误,纯盐酸是混合物而不是纯净物。因为盐酸是氯化氢的水溶液,所以纯盐酸属于混合物。 C 项错误,冰啤酒由水和酒精等物质构成,属于混合物。 D 项错误,新鲜空气由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成,属于混合物。 6.(单选题)下列个人所得应缴纳个人所得税的是( )。 A.某体育明星在奥运会上获得一块金牌,回国后国家体育总局奖励其 10 万元人民币 B.某科学家获得国务院特殊津贴每月 200 元人民币 C.某高校教师取得一项发明专利,学校奖励 5 万元人民币 D.刘某新买的小汽车在某旅游区停靠时,被山上落下的石头砸坏,保险公司赔付刘某的 5.5 万元保险 【答案】C【解析】本题考查法律常识,需要结合题干分析。根据中华人民共和国个人所得税法第二条规定,下列各项个人所得,应纳个人所得税:一、工资、薪金所得;二、个体工商户的生产、经营所得;三、对企事业单位的承包经营、承租经营所得;四、劳务报酬所得;五、稿酬所得;六、特许权使用费所得;七、利息、股息、红利所得;八、财产租赁所得;九、财产转让所得;十、偶然所得;十一、经国务院财政部门确定征税的 其他所得。第四条规定,下列各项个人所得,免纳个人所得税:一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位,以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金;二、国债和国家发行的金融债券利息;三、按照国家统一规定发给的补贴、津贴;四、福利费、抚恤金、救济金;五、保险赔款;六、军人的转业费、复员费;七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费;八、依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得;九、中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得;十、经国务院财政部门批准免税的所得。 A 项:错误,某体育明星获得的奖励 10 万元人民币,属于中华人民共和国个人所得税法第四条第一项规定中的国家体育总局颁发的体育方面的奖金,故不需要缴纳个人所得税。 B 项:错误,某科学家获得国务院特殊津贴每月 200 元人民币,属于中华人民共和国个人所得税法第四条第三项规定中的国家统一规定发给的津贴,故不需要缴纳个人所得税。 C 项:正确,某高校教师取得一项发明专利,学校奖励 5 万元人民币的奖金,属于中华人民共和国个人所得税法第二条第一项规定中的工资、薪金所得,故需要缴纳个人所得税。 D 项:错误,刘某获得保险公司的赔款,属于中华人民共和国个人所得税法第四条第五项规定中的保险赔款,故不需要缴纳个人所得税。 6.报告要求内容集中单一,其意思是指一篇文章只能涉及一个问题、一件事情、一个事实、一个道理。 A.正确 B.错误 【答案】B。解析:报告要求内容集中单一,是指报告要突出重点,抓住事物本质,而不是说一篇文章只能涉及一个问题、一件事情、一个事实、一个道理。故本题说法错误。 7.向一切有审批权的机关请求批准时均应写"请示'。 A.正确 B.错误 【答案】B。解析:函,适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。所以,对于向不相隶属的机关请求批准事项时,应该用函,而非请示。故本题说法错误。 8.批复与复函的正文写作,应当先写引据,再写回复意见。 A.正确 B.错误 【答案】A。解析:批复的正文一般由批复对象、批复内容和批复结语三部分组成。批复对象是指批复所针对的请示事项,也 是向受文单位告知情况。批复对象作为正文的开头语,需要在开头引述来文的标题和发文字号。复函正文一般由函复缘由、函复事项和结尾三部分组成。复函的函复缘由引述来函的日期、文号或标题为起首语。故本题说法正确。 9.(单选题)下列历史时间排序正确的一组是() A.齐桓公称霸商鞅变法秦统一天下 B.司马迁修史记文景之治王莽篡汉 C.玄武门之变黄巢起义安史之乱 D.杯酒释兵权岳飞抗金王安石变法 【答案】A【解析】A 项正确,齐桓公称霸在公元前 681 年,商鞅两次变法分别是在公元前 365 年和公元前 350 年,秦统一天下是在公元前 221 年,故时间排序正确。 B 项错误,文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世,在公元前 180 年至公元前 141 年之间;司马迁修史记在西汉汉武帝时,创作时间在公元前 1 世纪前后;王莽篡汉在公元 8 年,故正确顺序为文景之治-司、马迁修史记-王莽篡汉。 C 项错误,玄武门之变发生在公元 626 年,安史之乱发生在公元 755 年至 763 年,黄巢起义发生在公元 878 年至公元 884 年,故正确顺序为玄武门之变-安史之乱-黄巢起义。 D 项错误,杯酒释兵权发生在公元 961 年,王安石变法发生在北宋公元 1069 年至公元 1085 年,岳飞为南宋人,生卒年为公元 1103 年至 1142 年,故正确顺序为杯酒释兵权-王安石变法-岳飞抗金。 10.(单选题)"有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。'此联所涉及的历史事件分别发生在()。 A.春秋和战国 、B.秦末和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初 【答案】B【解析】"破釜沉舟'的典故出自秦朝末年的巨鹿之战。项羽率二万精兵进攻秦朝名将章邯。渡江前命令兵士打破煮食用的釜镬,渡江后凿沉舟只,只带三天干粮。最后在巨鹿大败秦军。此后,后人多以成语"破釜沉舟'表示下定决心,义无反顾。 后句话"卧薪尝胆'典故出自春秋时,越王勾践战败,被吴国俘虏,勾践为了报仇,把苦胆放在座位上,饮食尝之,以.会稽之耻。后人多用为刻苦自励,发愤图强,不敢安逸之典。 故正确答案为 B。 11.(单选题)民生财政是以民生领域为支出重点,以()为基本取向。 A.民生福利 B.人民幸福 C.和谐 D.服务民主 【答案】A【解析】民生财政是指以民生领域为支出重点,以民生福利为基本取向

关于唯物辩证法中的矛盾,下列说法正确的是

A.斗争性是矛盾的唯一基本属性
B. 矛盾是事物发展的源泉和动力
C. 外部矛盾是事物发展的根本动力
D. 主要矛盾对事物的性质起主导作用

答案:B
解析:
同一性和斗争性是矛盾的基本属性;内部矛盾是事物发展的根本动力;矛盾的主要方面对事物的性质起主导作用。


同一性是矛盾的基本属性。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有()

A.矛盾双方相互排斥
B.矛盾双方相互依存
C.矛盾双方相互贯通
D.矛盾双方相互渗透
E.矛盾双方相互转化

答案:B,C,D,E
解析:


同一性是矛盾的基本属性之一。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有( )。
A.矛盾双方相互转化 B.矛盾双方相互依存
C.矛盾双方相互贯通 D.矛盾双方相互渗透


答案:A,B,C,D
解析:
矛盾的同一性是指矛盾双方互相联系的性质,它包括两方面的含义:(1)矛盾双 方相互依存,就是矛盾双方互为存在的前提,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体 中;(2)矛盾双方相互贯通,是指矛盾双方存在着由此达彼的桥梁。它主要表现为以下两种情形:一是矛 盾双方相互渗透,就是矛盾双方中都包含着对方的因素;二是矛盾双方向自己的对立面转化的趋势。故 本题选ABCD。


事物发展的根本原因是( )

A.矛盾的同一性
B.矛盾的斗争性
C.事物的外部矛盾
D.事物的内部矛盾

答案:D
解析:


阅读下列材料内容,根据课程标准要求,写出教学内容的教学难点及理由(9分),并设计突破这一难题的教学策略。(17分)
世界上一切事物都包含着既相互对立.又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之,矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
矛盾的统一性,是矛盾双方相互吸引,相互联结的属性和趋势,它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性,是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
同一性以差别和对立为前提。没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动了事物的运动、变化和发展。
——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。


答案:
解析:
【教学难点】矛盾含义的理解及运用(9分)
这是因为:
(1)“矛盾”是第九课的基本概念,只有真正理解了矛盾的含义,才有可能进一步理解和把握关于矛盾问题的一系列基本观点,掌握矛盾分析法,才能将其在生活中自如地运用;
(2)对立统一观点是唯物辩证法的基本观点,学生深入理解和学会运用,对于学生形成辩证思维能力具有重要的意义:
(3)“矛盾”概念很抽象,对于刚刚接触这一概念的中学生来说,理解起来有很大难度。
因此,“矛盾含义的理解及运用”既是本课的重点,又是本课的难点。
【教学策】(17分)
教学过程:(导入)随便说出几组常见反义词.观察二者关系一引出矛盾概念一用术语再分析两组反义词一以“企业经济效益与安全生产”为例进行分析,避免将“矛盾的对立统一关系”仅仅理解为反义词的关系一讲解“矛盾同一性和斗争性的关系”一用所学观点讨论分析“诚实”与“说谎(欺骗)”一小结,布置作业。策方法:
(1)比较鉴别法
俗话说得好,“没有比较就没有鉴别”。教师可以引导学生把平时容易混淆或搞错的概念和问题放在一起,认真进行分析比较,找出它们各自的特点、相互间的区别和联系,从而正确地将两者区分开来。
(2)形象比喻法
在思想政治课教学中,教师可以恰当地运用一些比喻,既化解教学难点,又活跃课堂气氛。教师都曾碰到过这样的情况,讲得口干舌燥,可学生听起来仍像雾里看花一样,模模糊糊,一片混沌。如果教师能作一个恰当的比喻来说明,学生就可能豁然开朗,使问题迎刃而解,不但省力而且有效,达到化难为易、化抽象为具体的效果。
(3)分解综合法
对那些概念中套概念、问题中含问题的教学难点.教师可以运用分解综合法将其突破。具体做法是:先将教学难点按内容要求划分几个层次,然后逐层进行剖析,搞清每一层次的含义,最后再综合起来讲解。例如,关于承担责任的内容是一个教学难点。内容较为抽象,教学内容与学生的生活有一定距离。在以往的教学过程中,教师往往选择一些名人典型材料加以例证,但由于远离学生生活与实际,学生缺乏感性认识,没有亲身体验,也就很难真正解决学生的实际思想问题。因此,思想政治教师需要精心设计教学过程,运用学生身边的事例对学生进行教学,通过创设情境强化感受,激发学生情感,才可取得较好的教学效果。
(4)成语典故法
成语典故经过千锤百炼,寓意深刻,具有很强的说服力和教育性。如果能在教学中有针对性地引用一些恰当的成语典故,对化解教材中的疑难问题,激发学生兴趣,提高课堂教学效果,有很大帮助。
当然,处理疑难问题的方法很多,除了上面列举的几种方法以外,还可用讨论法、参观访问法、实物演示法、电脑模拟法等多种方法。总之,疑难问题多种多样,化解疑难问题的方法也是多种多样的,这需要教师在实践中不断地认真探索和研究,不断改进,不断创新,努力提高思想政治课教学的效率。

更多 “2021事业单位考试公基模拟题及答案” 相关考题
考题 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是()A、矛盾着的双方呈现相互分离的趋势B、矛盾存在于一切事物的发展过程中C、矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D、对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起正确答案:D

考题 斗争性是矛盾的基本属性之一。下列选项中,属于矛盾斗争性含义的有()A、矛盾双方相互排斥B、矛盾双方相互渗透C、矛盾双方相互依存D、矛盾双方相互分离正确答案:A,D

考题 从哲学上来讲,“和谐”就是指()A、事物之间没有矛盾B、事物之间的矛盾没有斗争性C、矛盾双方的绝对同一D、矛盾的一种特殊形式正确答案:D

考题 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为()A、矛盾双方在相互依存中得到发展B、矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素C、调和矛盾双方的对立D、规定事物发展的基本趋势E、使统一体分解正确答案:A,B,D

考题 判断题矛盾的基本属性是同一性和斗争性。因此,矛盾的同一性和斗争性的关系原理是矛盾问题的精髓。A 对B 错正确答案:对解析:暂无解析

考题 多选题下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有()A斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段B斗争性寓于同一性之中C没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一D没有矛盾的同一性就没有矛盾双才的斗争E斗争性是绝对的,同一性是相对的正确答案:B,C,D,E解析:暂无解析

考题 单选题矛盾是普遍存在的,矛盾是事物内部及事物之间()的两个方面。A 完全对立B 相互排斥C 对立多,统一少D 既对立又统一正确答案:D解析:暂无解析

考题 矛盾就是对立统一,斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。下列表述属于矛盾同一性的是()A、矛盾双方相互排斥B、矛盾双方相互分离C、矛盾双方相互斗争D、矛盾双方在一定条件下相互转化正确答案:D

考题 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的“斗争性”是指()A、矛盾双方的对立可以离开统一而存在B、矛盾双方相互排斥、相互对立的属性C、矛盾双方的对立是相对的、有条件的D、矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突正确答案:B

考题 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。因此,矛盾的同一性和斗争性的关系原理是矛盾问题的精髓。正确答案:错误