轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括:()(核心,代表

题目

轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括:()(核心,代表教学中心主题)、()(代表各类课程)、()(代表连接所有相关;课题的学习)。

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第1题:

存在主义教育思潮的代表人物是( )

A.布拉梅尔德
B.马里坦
C.巴格莱
D.布贝尔

答案:D
解析:
本题考查考生对存在主义教育思潮的掌 握情况。存在主义教育是一种以存在主义为其 哲学基础的教育理论,20世纪中期流行于美国 和西欧各国。主要代表人物是德国的雅斯贝尔 斯和海德格尔、法国的萨特以及奥地利的布贝尔 等。

第2题:

以下不属于改造主义的代表人物的是(  )

A.科南特
B.康茨
C.拉格
D.布拉梅尔德

答案:A
解析:

第3题:

被誉为现代课程理论的奠基石的《课程与教学的 基本原理》一书的作者是()。

A.巴格莱
B.布拉梅尔德
C.拉尔夫●泰勒
D.杜威

答案:C
解析:
本题考查课程领域的重要人物与重要著作。

第4题:

以下不属于要素主义教育思想的代表的是()

  • A、巴格莱
  • B、贝斯特
  • C、康南特
  • D、布拉梅尔德

正确答案:D

第5题:

轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括:()(核心,代表教学中心主题)、()(代表各类课程)、()(代表连接所有相关;课题的学习)。
轮轴;轮辐;轮辋

第6题:

存在主义课程论的代表人物是(  )

A.杜威
B.多尔
C.布拉梅尔德
D.奈勒

答案:D
解析:
识记性知识。

第7题:

布拉梅尔德是()教育理论的代表人物。

A要素主义

B永恒主义

C新托马斯主义

D改造主义


D

第8题:

后现代主义课程论的主要代表人物是(  )

A.奈勒
B.布拉梅尔德
C.弗莱雷
D.多尔

答案:D
解析:
识记性知识。

第9题:

康茨、拉格、布拉梅尔德是()的代表。
社会改造主义课程理论

第10题:

改造主义课程理论的代表人物是()

  • A、利文斯通;
  • B、贝格尔;
  • C、施瓦布;
  • D、布拉梅尔德

正确答案:D

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