问题:美术欣赏教学的意义有哪些?
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问题:审美教育是美术教学的首要任务,美术教学中怎样全面贯彻这项原则?
问题:美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段,其第三阶段是()。A、体验B、叙述C、认识D、理解
问题:怎样理解中等学校美术教学的目的任务。
问题:动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和()A、备课B、教学方法C、教学目的D、教学内容
问题:美术研究中引入的“三论”方法分别是系统论、信息论和()A、耗散结构论B、协同论C、控制论D、突变论
问题:美术教学备课的主要内容是()A、明确意义与把握原则B、熟悉大纲与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书
问题:《大教学论》的作者是()A、席勒B、赫尔巴特C、卢梭D、夸美纽斯
问题:美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A、教学态度B、学生评价C、学生成绩D、结果分析
问题:“学而时习之”、“温故而知新”的提出者是()。A、孔子B、老子C、庄子D、孟子
问题:下列哪一项不属于传统工艺美术?()A、烧造B、织染C、书籍装帧D、青铜
问题:综合中学美术欣赏教学的实际,我们可以归纳出3种类型,分别是专题欣赏、随堂欣赏和()A、焦点欣赏B、分类欣C、主题欣赏D、现场欣赏
问题:根据使用的主要教学方法来分,美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与()A、综合课B、欣赏课C、单一课D、实践课
问题:清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的()推向高峰。A、仿效传授法B、实物写生法C、“镜子说”教学法D、讨论法
问题:美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()A、教学经验B、教学过程C、教学修养D、教学目的
问题:美术欣赏教学一般过程大致可分为哪几个阶段?
问题:美术课堂教学的特点主要体现在哪几个方面
问题:创作教学方式除包括记忆画、想象画和插图以外,还包括添画、组合画和()A、动漫画B、速写C、改错画D、写生