问题:压力
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问题:顺应
问题:()是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。A、理想B、习惯C、信念D、价值观
问题:青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
问题:瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用,也重视儿童与外部环境的相互作用,比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展。
问题:生长突增
问题:青春期性教育的内容包括哪几个方面?
问题:自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
问题:意志的果断性是指个体面临问题时能尽快做出决定的品质。
问题:从婴儿期到青少年期随着年龄的增长脑电频率逐渐加快。
问题:家庭教养方式不会带给青少年身心发展和健康成长的压力。
问题:1904年,英国的心理学家斯皮尔曼提出了智力的()。A、单因素论B、二因素论C、层次结构论D、三维结构论
问题:观点采择
问题:心理学成为独立的学科从哲学中分离出来,是始于1879年()在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。A、冯特B、普莱尔C、弗洛伊德D、马斯洛
问题:社会性
问题:下列那种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度()A、权威型的父母B、宽容型的父母C、专制型的父母D、混合型的父母
问题:华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。
问题:简述品德与道德之间的联系。
问题:下列哪些学派的观点不认为品德形成主要取决于人对道德知识的掌握和智力与道德动机的形成与发展()A、精神分析学派B、人本主义学派C、行为主义学派D、认知主义学派
问题:按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。