社会渐变导致了教育失范。
第1题:
第2题:
第3题:
A、教育重构
B、教育失范
C、教育微调
D、社会剧变
第4题:
社会失范与社会问题的关系表现在以下几个方面:()。
第5题:
道德教育上的道德灌输空泛化,是道德失范的一个社会原因。
第6题:
第7题:
社会混变导致了教育失范。
第8题:
C、后喻文化
D、观念混变
第9题:
社会剧变会导致()
第10题:
关于默顿的失范概念及相关理论,下列说法正确的是()
导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些?
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A 目标型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为
单选题社会剧变会导致()A 教育微调B 教育重构C 教育失范
由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为。
学生出现失范行为的原因是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
判断题社会混变导致了教育失范。A 对B 错
判断题社会渐变导致了教育失范。A 对B 错
多选题社会失范与社会问题的关系表现在以下几个方面:()。A社会失范是转型期突出的社会问题B社会问题是造成社会失范的重要原因C社会规范的发展与完善是任何一个社会问题解决的必备条件D社会问题解决了,社会失范也就不存在了
因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为