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课程的分类标准是什么？

题目

课程的分类标准是什么？

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相似问题和答案

第1题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

A 、 国家课程、地方课程、学校课程
B 、 必修课程、选修课程、活动课程
C 、 相关课程、广域课程、核心课程
D 、 基础课程、拓展课程、研究课程

答案：D
解析：
根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。

第2题：

新课程标准的价值取向是什么?


答案：
解析：
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师营造出良好的班级氛围和学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等。这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义,它彻底改变了教师和学生在传统课堂中的地位,使学生成为学习的主体和学习的主人,真正实现了促进全体学生全面发展的目标。

第3题：

课程资源类型的划分标准很多,按不同的分类标准可把课程资源化为不同的表现形态。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

课程标准的作用是什么？


正确答案: 1、指导教材编写。
2、使教师树立新的教学观，指导教师组织教学。
3、对课程实施过程的评价，评价的对象是课程本身。
4、对课程实施结果的评价，评价的对象是学生的学习结果。

第5题：

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?


答案：
解析：
(1)以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；(2)强调音乐实践，鼓励音乐创造；(3)突出音乐特点，关注学科综合：(4)弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；(5)面向全体学生，注重个性发展。

第6题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程


答案：D
解析：
根据课程的任务标准，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

第7题：

新课改与新课程标准的价值取向是什么？


答案：
解析：
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某 种学习环境、设计相应的教学活动并表达自己的教育理念等等。

第8题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程


答案：D
解析：
根据课程的任务标准，可将课程分为基础课程、拓展课程和研究课程。

第9题：

下列不是以课程决策的层次为标准分类的课程是：（）

  • A、理想的课程
  • B、领悟的课程
  • C、悬缺课程
  • D、正式额课程

正确答案:C

第10题：

课程标准是什么？


正确答案: （1）它是按门类制定的
（2）它规定本门类课程的性质，目标，内容框架
（2）它提出了指导性的教学原则和评价建议
（4）它不包括教学重点，难点时间分配等具体内容
（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观念等方面所应达到的基本要求。

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