张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。 试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?
第1题：
第2题：
第3题：
A、用适合角色的语言进行交谈
B、用轮流的方式进行交谈
C、用修补的方法延续谈话
D、用自我的方式进行谈话
第4题：
教师进行家访时需要注意哪些问题？（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
A对
B错
第10题：
在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。