解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。A、社会情境理论B、本能论C、认知失调理论D、挫折—攻击理论E、社会学习理论

题目

解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。

A、社会情境理论
B、本能论
C、认知失调理论
D、挫折—攻击理论
E、社会学习理论

参考答案和解析

正确答案:B,D,E

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?()

A、本能论

B、挫折-攻击理论

C、社会学习理论

D、侵犯目的说

参考答案：D

第2题：

研究“为什么在不同的环境条件下,相同的领导行为会产生截然不同的领导效果?”的属于哪种领导理论流派?( )

参考答案：领导权变论

第3题：

儿童的攻击行为形成的原因主要有()。

A、大众传媒的影响导致的儿童攻击行为

B、遗传因素

C、社会不良风气的影响

D、放任儿童攻击行为而被强化

参考答案：ABCD

第4题：

解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）、（）和（）。

正确答案:本能论；挫折—攻击理论；社会学习理论

第5题：

目前解释产生错觉的理论主要有（　　）

A.眼动理论
B.神经抑制作用理论
C.深度加工和常性误用理论
D.共鸣理论

答案：A,B,C

解析：

本题考查考生对于错觉理论的理解和掌握。目前对错觉的产生有三种解释：①眼动理论。该理论认为，我们在知觉几何图形时，眼睛总是沿着图形的轮廓或线条做有规律的扫描运动。当人们扫描图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样误差，因而产生各种知觉的错误。②神经抑制作用理论。该理论认为，当两个轮廓彼此接近时，视网膜的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化。结果，人们看到的轮廓发生了相似的位移，引起几何图形和方向的各种错觉。③深度加工和常性误用理论。这种理论认为，错觉具有认知方面的根源。人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点自觉、不自觉地应用在知觉平面物体时，就会引起错觉。

第6题：

班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?()

A、本能论

B、挫折-攻击理论

C、社会学习理论

D、侵犯目的说

参考答案：C

第7题：

下面说法正确的是（）

A.流动性溢价理论不能很有力地解释为什么现实中大多数利率期限结构曲线是向上倾斜的现
B.市场分割理论不能很有力地解释为什么长期利率会随短期利率的变动而变动
C.预期理论的解释力最强
D.以上说法均正确

答案：B

解析：

此题综合考查不同利率期限结构理论的主要评价。记住要点:①预期理论的缺陷在于不能很有力地解释为什么现实中大多数利率期限结构曲线是向上倾斜的现象;②市场分割理论的缺陷在于不能很有力地解释为什么长期利率会随短期利率的变动而变动;③流动性溢价理论能够很好地解释上述两个问题，解释力最强。

第8题：

为什么会产生“理论上是正确的,而实际上又往往是办不到的”的看法?

答案：“理论上是正确的，而实际上又往往是办不到的”是指在书本上学的往往在实际工作中用不上或者不能解决实际工作的问题。出现此问题的原因在于：
(1)教育管理中存在标准环境和非标准环境的问题任何教育管理都是在一定环境下进行的。教育管理的实践是在非标准环境下，而传授教育管理学知识的人无法针对错综复杂的环境，只能构想一种标准环境，事实上现实生活中这种标准环境根本就不存在。于是就出现了“理论上是正确的，而实际上又往往是办不到的”的看法。
(2)教育管理中存在常规管理和例外管理的问题教育管理学教材中讲得比较多的是常规管理，这当然是必要的。但是，教育管理人员在教育管理实践中往往遇到的是非常规现象。因而也会出现''理论上是正确的，而实际上又往往是办不到的”的看法。

第9题：

个性理论能完全解释为什么人们会遵从。

A对

B错

错
略

第10题：

个性理论能完全解释为什么人们会遵从。

正确答案:错误

解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容