班主任的自我发展有哪些?

题目

班主任的自我发展有哪些?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

班主任班级管理的内容有哪些?


答案:
解析:
(1)了解学生,研究学生: (2) 组织和培养班集体: (3) 协调校内外各种教育力量。

第2题:

班主任工作的主要内容有哪些?


答案:教育学简答题
解析:
(1)对学生进行品德教育;
(2)教育学生努力学习,完成学习任务;
(3)指导学生课余生活,关心学生身体健康;
(4)组织学生参加劳动和其他社会活动;
(5)指导本班班委会、共青团和少先队工作;
(6)做好家长工作,争取社会有关方面的配合;
(7)评定学生操行。

第3题:

班主任工作一方面是创造条件促进学生自我发展,另一方面是将班主任的自我意志灌输给学生。()


参考答案:错误

第4题:

()不仅是对班主任自身发展的引领和督促,也是班主任专业化可持续发展的必要手段。

A决策能力

B自我发展规划

C理论学习

D实践反思


B

第5题:

学前儿童自我发展的教育指导原则有哪些?
1)科学性和思想性相结合的原则;
2)活动性原则;
3)发展性原则;
4)直观性原则。

第6题:

班主任工作的内容有哪些?


答案:
解析:
班主任工作的内容主要有:(1)了解和研究学生;(2)有效地组织和培养优秀班集体;(3)协调校内外各种教育力量;(4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理;(5)组织课外、校外活动和指导课余生活;(6)建立学生档案;(7)操行评定;(8)班主任工作计划与总结;(9)个别教育工作;(10)班会活动的组织;(11)偶发事件的处理。

第7题:

班主任了解和研究学生的要求有哪些?


答案:
解析:
(I)要全面。了解、研究的对象应是指全班学生。了解、研究学生还应包括了解和研究学生情况的 各个方面,即依照教育目标,对学生在德、智、体、美、劳、心诸方面进行全面的了解、分析。
(2)要经常。对学生的了解、研究要具有连贯性、持续性、计划性。在实践中,一般的做法是先了解 和分析学生骨干和特殊生,先了解和分析与班级建设直接相关的有代表性的、突出的问题。
(3)要及时。尽快对全部学生的基本情况进行了解和分析,可以防微杜渐,创造或捕捉教育的最佳 时机。一般在新年、新学期开始,或发生重大事件时要这样做。

第8题:

班主任角色的自我发展设计不是班级愿景的内容。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

班主任的自我发展有哪些?
班主任必须采取多种途径和方式致力于自身的专业发展。包括:制定自我发展规划、重视专业理论学习、参与专业合作交流、进行教育实践反思、从事班级课题研究、充分利用教育博客。

第10题:

班主任实施班级安全教育管理的措施有哪些?
(1)全面准确掌握班级情况
(2)教育内容要符合学生认知特征
(3)日常教育要经常挂在嘴边
(4)日常管理要认真落到实处
(5)教育活动要经常扎实开展
(6)突发事件要及时妥当处置
(7)安全事故要进行深刻反思
(8)教育方法要积极学习借鉴