道德信念形成的重要时期是()。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期

题目

道德信念形成的重要时期是()。

  • A、中学阶段
  • B、小学阶段
  • C、大学阶段
  • D、青年初期
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第1题:

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。


正确答案:
(√)。

第2题:

大学时期是人生( )形成、发展和成熟的一个重要阶段 

A、道德品质
B、道德意识
C、道德境界
D、道德素质

答案:B
解析:

第3题:

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。( )


正确答案:√

第4题:

根据艾里克森的观点,个人试图回答“我是谁…‘我的兴趣是什么”之类的问题的阶段是

A.小学阶段
B.中学阶段
C.大学阶段
D.职业生涯早期

答案:B
解析:
艾里克森认为中学阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱,体验忠实的实现。建立同一感( identity)即确立身份,这一阶段的儿童会思考“我是谁,我的兴趣是什么,我将来能做什么工作”等一系列问题。

第5题:

( )时期是道德信念形成的时期。

A. 小学低年级
B. 小学中、高年级
C. 中学
D. 大学

答案:C
解析:

第6题:

既是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德的两极分化的时期是()。

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段

答案:B
解析:
初中阶段即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性,但仍旧不成熟、不稳定,具有动荡性,表现在道德观念的原则性、概括性不断增强,但还带有一定程度的具体经验特点;道德情感表现丰富、强烈,但又好冲动:道德行为有一定的目的性,渴望独立自主行动,但愿望与行动经常有距离。此时期,既是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德的两极分化的时期。

第7题:

大学时期是人生道德意识( )的一个重要阶段

A、形成
B、表现
C、发展
D、成熟

答案:A,C,D
解析:

第8题:

( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

A. 小学阶段

B. 初中阶段

C. 高中阶段

D. 青年中期


正确答案:B
初中阶段学生的品德发展很不稳定,容易发生品德的两极分化。

第9题:

一生中词汇数量增加最快的时期是

A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学阶段
D.中学阶段

答案:B
解析:
幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期,幼儿的词汇量呈直线上升的趋势,3~4岁词汇量的年增长率最高。

第10题:

培养儿童道德行为习惯的最佳时期是(  )

A.学前阶段
B.中小学阶段
C.中学阶段
D.小学阶段

答案:D
解析:
小学儿童的品德是从习俗水平向原则水平过渡,从依附性向自觉性过渡,从外部监督向自我监督过渡,从服从型习惯型过渡。所以小学阶段的品德是过渡性的品德。品德发展过程中的“飞跃”或质变的时期。在这个过程中,还存在着一个转折时期,即小学儿童品德发展的“关键年龄”,一般认为这个关键期在三年级。因此,是培养儿童道德行为习惯的最佳时期。