问题:广义备稿
查看答案
问题:层次
问题:目的
问题:把“播音腔”同()、()作为同义语了。
问题:播讲目的是()与()的结合,它既应是播音员主观愿望的(),又应是及于受众,感染受众的()。
问题:具体态度,就是不用语句的内在语,它的判断和评价要以()来表现。
问题:具体感受
问题:在通过情景再现使思想感情处于运动状态的过程中,应该注意哪些方面?
问题:我们坐到话筒前,要()、(),激发创作热情。
问题:重音
问题:鼓动性是建立在真挚贴切的思想感情基础上的,同时,它又同明确的(),()紧密相关。
问题:背景
问题:我们主张,播音员必须坚持正确的创作道路,这是广播电视传播的需要,这是()的需要,这是()的需要。
问题:在整体感受中,当然包括着对()和()两方面的感受。
问题:对象感
问题:语气
问题:简述正确的话筒前的状态。