问题:对于我国来说,工匠精神的培育途径总体上有三种,分别是()A、入学阶段B、教育阶段C、工作阶段D、社会宣传阶段
查看答案
问题:工匠精神的核心是对舒服就好的追求。
问题:所谓绿色制造,主要涉及三个方面:()。 A、制造本身B、环保C、节约成本D、优化资源利用
问题:我国正在走向新的发展阶段,中国制造正在逐渐转型成为中国()A、智造B、高科技C、经济大国D、强国
问题:“()”是指学习工艺的时候,要首先跟着师傅认真学习,掌握其中的全 部技艺。 A、破B、守C、离D、想
问题:员工赖以生存的基本定位就是为公司去解决问题,而不是去制造问题。
问题:对于制造业企业,其出路就在于通过自身成长,成为价值链上游企业,通 过创新竞争优势获取利润。
问题:校园的工匠精神教育,一方面需要让学生学会解决现实的(),另一方面 需要让学生学会学习。 A、工作问题B、生活问题C、职业问题D、事业问题
问题:敏捷制造,就是对生产流程,流程和组织结构进行快速重组,实现对市场 需求的敏捷反应。
问题:要打造国际品牌,必须从提升我国制造业实力入手,注重创新能力的提升 。
问题:把自己学到的东西运用到自己的实际工作中,是一个有进取精神的员工是 必不可少的能力和习惯,否则学习就是应付生活,浪费时间。
问题:校园工匠精神教育,首先需要解决的问题就是,让学生从()的考核方式 中解脱出来。 A、混合B、多种类C、重复D、单一
问题:一个具有工匠精神的员工会始终关注消费者的产品使用体验,会把消费者 当成朋友来看待,工作上尽一切努力帮助消费者解决问题。
问题:政府要进一步完善(),保障企业能够有效地遵守当前的市场规则 A、企业秩序B、质量秩序C、市场秩序D、价格秩序
问题:对于工匠而言,重要的是(),而不是技术。 A、能力B、精神C、热情D、认真
问题:一个企业能够消化外来的技术,所依靠的是工人,而产业工人的培养所以 靠的则是这个企业的工匠精神。
问题:“一带一路”战略的提出,绝对是偶然现象,不是中国特色社会主义改革 发展新阶段的必然举措。
问题:被誉为“寿司之神”是()。A、小野二郎B、稻盛和夫C、渡边美树D、松下幸之助
问题:通过()最终成就了工匠的精湛技艺。 A、勤奋学习B、不懈奋斗C、执着追求D、长期积累
问题:技术不是匠人赖以生活的基础。