问题:随着教育重要地位的凸显,家庭教育由个人行为转变为政府行为的格局将会更加明朗化,国家将会采取更加有力的措施统筹管理家庭教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是()。A、科学化B、规范化C、素质化D、学习化
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问题:入学期家庭教育应做好的准备是()。A、心理准备B、学习准备C、独立性准备D、物质准备
问题:学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
问题:家庭教育的常见误区有哪些?
问题:在单亲家庭中,家长要加强学习,正视离异对社会的不良影响,加强家庭观念和家庭责任意识教育。
问题:在留守家庭中,以下不属于祖辈老人管教不力的表现的选项是()。A、思想观念先进B、文化程度较低C、教育方法简单D、不能很好地做到家园配合
问题:()幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导,对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。A、美国B、英国C、以色列D、中国
问题:幼儿园定期或不定期向家长开放,邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是()。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
问题:《中华人民共和国婚姻法》规定:“父母对子女有()的义务”。A、抚养教育B、抚养赡养C、送子女上学D、完成义务教育
问题:()是生理、心理发展的关键时期,也是生活习惯形成的关键期。
问题:父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现,这被称作()。A、家庭教养方式B、家长教育能力C、家庭教育方法D、家庭教育原则
问题:学前儿童的逆反期一般发生在幼儿()岁左右。
问题:在了解孩子、因材施教方面,()具有天然的优势A、幼儿园的老师B、家长C、同学D、小学的老师
问题:从怀孕3个月起,就可以进行语言胎教了。
问题:因经济条件、健康观念和监护人的责任心等多方面原因的限制,留守儿童的饮食营养、疾病防治和安全问题往往得不到足够的重视。
问题:由于亲子间的血缘关系,父母和子女之间关系极为亲密,亲情使得亲子之间相处容易情绪化,处理问题缺乏理智,感情用事。
问题:在幼儿入园后,父母要主动帮助老师了解自己的孩子,向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等,可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。
问题:()是儿童学习的动力,我们必须珍惜、引导、培养,切忌以成人的愿望强加给儿童。
问题:()在1964年开始实行提前开端计划,规定至少要给90%以上的家庭生活在贫困线以下的3-5岁幼儿提供社区教育服务。A、美国B、英国C、以色列D、中国
问题:在社区教育探索发展历程中,许多地方采取“()、()、()”的步骤开展社区教育工作,并取得了可喜的成绩。