问题:有预定目的但无需意志努力的注意是(). A、随意注意B、不随意注意C、后随意注意D、有意注意
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问题:其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是()A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔
问题:随意注意
问题:简述布鲁纳认为发现学习有四个优点。
问题:简述克拉欣的输入假设的主要内容。
问题:谈谈阅读教学中如何贯彻因材施教原则。
问题:简述言语中感知和理解的关系。
问题:言语产生过程主要包含()和()这两个步骤。
问题:语言作为系统是一个()。但对语言结构的研究,却必须从()、()、()和()等几个方面着手。
问题:什么是阅读教学的心理准备原则?
问题:理解的任务主要关系到发现(),然后揭示后面对主题陈述的关系。
问题:刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住,但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为(). A、浴缸效应B、频率效应C、近因效应D、冯雷斯托夫效应
问题:影响语感形成的因素有哪些?
问题:技能可分为哪两种类型,相互关系是什么?
问题:同化
问题:试述影响口语发展的主要因素。
问题:词汇能力
问题:提出了“尝试与错误”的学习理论的心理学家是()。
问题:比率智商的公式是(). A、IQ=CA/MA×100B、IQ=CA/MA×100%C、IQ=MA/CA×100%D、IQ=MA/CA×100
问题:帕墨是直接法的重要代表人物之一,他赞成外语学习的联想主义心理学。