历史认识对象的特点。

题目

历史认识对象的特点。

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第1题:

人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理,因为()

A.历史认识受到社会和人的因素的制约

B.由历史认识主体自身认识能力的有限性与认识的主观性所决定的

C.历史认识不可避免要受到史料条件的制约

D.客观历史仍在延续,即未完成性,也决定了人们的历史认识不可能得到永恒真理、决定真理


参考答案:B, C, D

第2题:

认识的客体具有()

A.客观性
B.对象性
C.能动性
D.社会性
E.历史性

答案:A,B,D,E
解析:

第3题:

学生在认识的对象和方式上都具有__________的特点。


正确答案:
间接性

第4题:

试述历史认识主体的主体意识结构对历史认识的影响。


正确答案: ①作为单个的认识主体(历史学家),由于表现出不同历史学家自身的认知结构有所差异而产生的差异性和特殊性,导致不同历史学家对史事的认知和把握也有很大的差异性。
②作为历史学家群体的主体意识,由于表现出不同的历史学家所处的认知环境相同而产生的同一性和普遍性,从而导致了不同的历史学家对史事的认知和把握具有许多相通一致的地方。

第5题:

人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理,因为()

  • A、历史认识受到社会和人的因素的制约
  • B、由历史认识主体自身认识能力的有限性与认识的主观性所决定的
  • C、历史认识不可避免要受到史料条件的制约
  • D、客观历史仍在延续,即未完成性,也决定了人们的历史认识不可能得到永恒真理、决定真理

正确答案:B,C,D

第6题:

简述历史科学与自然科学的认识对象、任务和方法的相同点。


参考答案:

历史科学认识对象是人类社会历史,自然科学所要认识的是自然界的现象和事物,它们作为宇宙间的两种客观存在,二者之间既存在着重要的共同点,也有一些相异之处。共同点:人类社会和自然界都是客观的自然历史过程的产物。自然科学的认识对象和社会历史科学的认识对象都是客观的自然历史演进过程的产物。
认识对象都是自然历史演进过程的产物这一共同点,导致了认识任务和认识方法的共同点:都要揭示历史演进过程的真相和规律,从而都需要运用历时性方法,和作为历时性方法补充的共时性方法。历时性方法和共时性方法结合起来运用,有助于科学地认识研究对象的发展或演进过程的阶段和规律。
此外,研究自然历史过程的自然科学也像社会历史科学一样,需要运用从“人体解剖”推知“猴体解剖”的以今推古方法,或从历史遗迹推知历史原貌的方法。由于以今推古都是通过对历史客体留下的化石——遗迹的剖析而实现的,因此也可以称之为从历史遗迹推知历史原貌的方法。


第7题:

什么是历史认识客体?历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响?


正确答案: 历史认识客体:是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
影响:
(1)使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系,不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识,从而使主体的认识失去重要的经验基础。
(2)使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
(3)使历史认识的检验发生特别的困难。

第8题:

认识的客体的属性有( )

A、自然性

B、客观性

C、对象性

D、社会历史性


正确答案:BCD

第9题:

历史认识的客体是()的历史。


正确答案:客观存在

第10题:

试述历史科学和自然科学的认识对象、任务和方法的异同。


正确答案: 1、共同点
(1)人类社会和自然界都是客观的自然历史过程的产物。
(2)认识对象都是自然历史演进过程的产物这一共同点,导致了认识任务和认识方法的共同点:都要揭示历史演进过程的真相和规律,从而都需要运用历时性方法和作为历时性方法补充的共时性方法。
2、不同点
(1)历史科学所要认识的人类社会客观历史的运动,与自然科学所要认识的自然界的运动的不同之点首先在于:前者是具有高度能动性和思想感情的人类社会实践活动,而后者则一般是没有思想意识的自然物的自身能动性很低的运动,由此导致前者的演进速度、频度比后者高得多,演进周期比后者短得多。
(2)由于认识对象能动性的巨大差异及其导致的演进速度、频度和间隔期的巨大差异,以及重复性和变动性的巨大差异,导致了认识方法的巨大差异。

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