问题:认为儿童是在一与其社会环境的积极相互作用中获得发展的,这一理论模型是()。
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问题:新精神分析主义者(),提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用,他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突,把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森
问题:合作
问题:儿童社会化过程中的几种理论模型。
问题:()认为,个体社会行为起源于直接学习和模仿。A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森
问题:自我
问题:“对儿童有较多的温情、较明确的要求和较为一致的反映,能够在亲子间相互理解的基础上完成度儿童的约束”反映的是()的父母教养方式。
问题:社会认知
问题:自我调节机制不包括()。A、自我观察B、判断C、自我调整D、自我反应
问题:在陌生情境中表现出舒适感的依恋类型是()。
问题:认知理论将攻击分为五个过程对输入性信息的译码、()、()、()、()的反应阶段。
问题:使用权利
问题:利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是()。
问题:布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。
问题:友谊关系的测量中,关于友谊质量的测量常用()。
问题:男孩习惯用()欺负同伴,女孩习惯用()和()欺负同伴。
问题:敏感性
问题:替代强化
问题:攻击意图归因
问题:皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。