问题:家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
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问题:精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派,该理论的创始人是()A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森
问题:提出攻击的信息加工模型的心理学家是()。A、多拉德B、道奇C、弗雷姆D、鲁宾
问题:试论述社会学习理论关于攻击的机制。
问题:研究自我的心理学家库利和米德提出下列哪个理论()。A、镜我理论B、攻击理论C、挫折假说D、信息加工理论
问题:自我概念的功能()、()、()。
问题:下列不属于自尊结构模型的是()。A、单维结构B、二维结构C、七维结构D、八维结构
问题:同伴关系的性质:属于()。
问题:垂直关系
问题:人类行为遗传学确定个体差异的遗传基础主要采用的两种方式。
问题:固定行为模式
问题:移情
问题:()认为攻击是人的本能。A、哈吐普B、刘易斯C、劳伦兹D、皮亚杰
问题:孪生子研究和收养研究的主要目的。
问题:结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。
问题:父母教养方式反映了()。
问题:人类的发展受两种因素的影响和制约,其一是(),其二是()。
问题:简述自我概念发展的一般趋势。
问题:替代强化
问题:同伴关系