简述关键期假说。

题目

简述关键期假说。

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相似问题和答案

第1题:

简述儿童心理发展的“关键期”问题。


答案:
解析:
【答案要点】发展心理学中“关键期”概念的提出来源于动物习性学研究。动物习性学家洛伦茨发现刚出生的小鹅有追随运动物体的依恋行为,小鹅会把出生后见到的第一个运动物体当做自己的妈妈,这种现象叫做“印刻(imprinting)”。这里关键的是时间,小鹅孵出24小时之内,如果不向它提供运动对象刺激,印刻现象就不容易出现了。不只是小鹅,其他许多鸟类都有印刻现象存在。心理学家受到印刻概念的影响,提出了儿童心理发展的关键期(或称敏感期)(sensitive period)概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感,因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。这是由于有机体在生理基础上已经做好了准备,如果在一定时期内没有提供足够的刺激,儿童错过了学习的机会,在以后的发展中将难以补偿。例如,有人认为2~3岁是儿童学习口头言语的关键年龄,4~5岁是开始学习书面言语的关键年龄。错过这个时期,效果就会差些,等等。关键期概念的提出对教育实践有着直接影响,引起了人们对早期教育的重视。应当承认,儿童的某些心理机能的发展是有较佳的时期的,这表现为某个时期的发展曲线陡然上升。在研究中,我们应当注意不要把发展的“快速期”误认为“关键期”,还应当看到,人类的发展关键期和动物的印刻现象有所不同:首先,人类的心理机能比动物的印刻高级、复杂得多;其次,这个时期也远不是十分短暂的,可能持续几年,甚至更长的时间;最后,这种心理机能也不像印刻那样有或者没有,通常表现为发展程度上的差别。

第2题:

什么是歧义容忍度,什么是移情,什么是关键期假说?


正确答案: 歧义容忍度主要指学习者对具有歧义性、陌生性、异质性的学习材料或对象所持有的一种态度,这种态度涵盖着从主动接受到消极抵制之间的不同层面,如第二语言学习中遇到的语义不明、所指不清、发音含混等现象。
移情就是能体会他人的情感。移情首先是一个理解的心理过程,消除隔阂,在情感上充分理解他人的经历和感受,从而接受他人的思想,以达到对他人情感的理解和认同。其根本的问题是要设身处地的为他人着想,从而达到情感方面的沟通并预测相互间某种行为可能对他人带来的影响。
所谓“关键期”又称“临界期”,是指人生发展的某个特定阶段。在这个阶段,人可以在没有外部干预、不需要教授的条件下,轻松、快速地习得一门语言。自然语言习得的关键期是2岁开始至青春期(约12、3岁左右)到来之前。此阶段人的大脑具有可塑性,语言习得能够自然而轻松的进行。

第3题:

简述多拉德和米勒四个关键期。


答案:
解析:
多拉德和米勒十分强调童年期的经历对形成成人人格的重要性。因此,他们认为要注意童年期的四个关键训练期:(1)喂食情境。饥饿是婴儿最早体验到的强烈内驱力之一。儿童如何应对这些刺激及其反应结果,将成为他在成人期应对其他驱力的模板。(2)大小便训练。对婴幼儿来说,学习控制大小便是一件比较复杂和困难的事情,因此许多父母都非常重视此项训练。(3)早期的性教育。性驱力是天赋的,但是对性观念和性活动的恐惧和过分的羞耻感却是在童年期学会的。(4)愤怒一焦虑冲突。随着儿童年龄的增长,他们希望按照自己的意见和愿望做事,但是由于和父母的规定与管教相违背,因而可能产生挫折感。

第4题:

简述Lyon假说的内容。


正确答案:正常女性的两条染色体中,只有一条具有活性,另一条在遗传上是失活的,在间期细胞核中螺旋化呈异固缩,结果形成浓染的X染色质。异固缩的X染体可以来自父亲,也可以来自母亲,其失活是随机发生的。在女性胚胎初期,所有细胞中的两个X染色体都是具有活性的,至发育早期(人胚第16天),其中一条即失活,并异固缩成X染色质。在一个细胞中,一旦决定了哪一条X染色体失活后,那么由这一细胞增殖的所有细胞都是这条X染色体失活。

第5题:

简述凯恩斯的相对收入假说、生命周期假说的主要观点。


正确答案: 相对收入假说:(棘轮效应:消费者的消费支出不仅受当前收入的影响,而且受到自己过去收入和消费的影响。示范效应:消费者的消费支出不仅受当前自身收入的影响,而且受别人消费的影响。)
生命周期假说:(青年消费大于收入,壮年小于,年大于)

第6题:

简述什么是幼儿发展的关键期?
关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的,是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就是难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机,有利于把握儿童心理发展的契机,即儿童心理发展的关键期。

第7题:

()于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。

  • A、乔姆斯基
  • B、伦尼伯格
  • C、韩礼德

正确答案:B

第8题:

简述有效市场假说的三种形式,并列举三个违背有效市场假说的异常现象?


答案:
解析:
8.半强式有效。指所有的公开信息都已经反映在证券价格中。这些公开信息包括证券价格、 成交量、会计资料、竞争公司的经营情况、整个国民经济资料以及与公司价值有关的所有公开 信息等。半强式效率市场意味着根据所有公开信息进行的分析,包括技术分析和基础分析都无 法击败市场,即取得经济利润。因为毎天都有成千上万的证券分析师在根据公开信息进行分析, 发现价伯被低估和高估的证券,他们一旦发现机会,就会立即进行买卖,从而使证券价格迅速 回到合理水平。 9.强式有效。指所有信息都反映在股票价格中。这些信息不仅包括公开信息,还包括各种 私人信息,即内幕消息.,强式效率市场意味着所有分析都无法击败市场。因为只要有人得知了内幕消息,他就会立即行动,从而使证券价格迅速达到该内幕消息所反映的合理水平。这样, 其他再获得该内幕消息的人就无法从中获利。 (2)违背有效市场假说的现象。①股权溢价之谜。股票的收益一般会超过无风险债券的收 益,这一超过的部分叫作股权溢价。传统的观点认为,股票的风险一般要高于无风险债券,因 此股票的收益高于无风险债券是理所应当的,但是,一般“溢价”达到多少才是合理的呢?按 照资本资产定价模型中关于系统性风险的界定,认为股权溢价的大小受到系统性风险的限制。 Mehra and Prescott 1985年研究了 1926年以来股票收益和政府债券收益之间的差别发现,基于资 本资产定价模型计算的股权溢价大约为1.4%,而实际上美国股票市场的投资回报率高出债券布 场大约7%,Mehra and Prescott将这一现象称为“股权溢价之谜”,认为这在标准的现代证券投 资理论中无法得到解释。 一月效应和周末效应。Kinney 1976年发现了股票市场上著名的“一月效应",他通过实 证检验发现1904~1974年间,纽约证券交易所股票价格指数在1月份的收益率明显高于其他11 个月份的收益率,这一现象也被Gultekin于1983年所证实。还有的学者发现了所谓的“周末效 应",比如Elroy(1988)发现了证券市场中一周内,各个交易日股票收益率的差异,并发现了在 美国的股票市场中.周一的平均收益率为负,而周五为正,同时两者之间还存在显著的统计特 征,这在许多股票市场上也得到了证实。 市盈率效成。Basu(1977)通过对1400家公司的股票进行实证研究发现,低市盈率股票 的收益率比高市盈率证券的收益率高出许多,也就是说证券的价格并没有对市盈率作出正确的 定价,投资者可以根据市盈率的不同获得超额收益。法玛(1992)对1963~1990年在美国纽约证券交易所上市股票的市价与账面价值的比率进行比较发现,账面比最高股票的平均收益 率比账面市值比最低股票的平均收益率还要高,这个差异比两个组合基于资本资产定价模型所 能得到的结果还要大。French(l992)研究了1963~1990年间几乎涵盖了所有美洲交易所、纽约 证券交易所以及NASDAQ的股票,他将所有股票的市净率从高到低分为10组,结果发现市净率 较低的股票的市场表现好于市净率较高的股票,这一研究就是著名的“价值效应”。

第9题:

简述粉碎理论中表面积假说与体积假说与粉碎作业的关系。


正确答案: 表面积假说:该假说认为:“粉碎物料所消耗的能量与物料新生成的表面积成正比”接近于粉磨作业。
体积假说:“在相同的技术条件下,将几何形状相似之物料粉碎成形状相似的成品时,所消耗能量与其体积或质量成正比”接近于破碎作业。

第10题:

简述什么是发展关键期。


正确答案: 发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡性而提出的一个概念,又称发展最佳期。发展关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展期。在这一时期,对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩,错过了这一时期,训练的效果就会降低。