问题:偏误归类的方法是什么?
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问题:行为主义和心理主义在看待语言习得方面有何不同?
问题:偏误分析包括哪些步骤?
问题:中介语理论的基本假设有哪些?
问题:什么是第二语言学习者的个体差异?
问题:最近发展区与克拉申的i+1有什么区别?
问题:什么是语言习得的逻辑问题?
问题:学习者的策略可以分几类?
问题:输入假说包含哪几个要素?
问题:简述并评析语言输入与互动的三个假设。
问题:中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别?
问题:不同的语言输入观有哪三种?它们是如何看待语言输入?
问题:什么是系统变异?什么是自由变异?
问题:如何看待第二语言学习者的僵化现象?
问题:偏误分析的步骤是什么?
问题:什么是普遍语法?
问题:简述克拉申的输入假说。
问题:简述“习得”“学习”这两个过程。
问题:什么是心理距离?它由哪些因素构成?